Aktörlerinin Gözünden İlahiyat Fakültelerinde Öğretmen Yetiştirme
Türkiye’de öğretmen yetiştirme hem öğretmen yetiştiren kurumların kurumsallaşma süreçleri hem de istihdam alanları açısından her zaman tartışmalı bir alan olmuştur. Tarihsel süreç içerisinde farklı uygulamalar geçiren öğretmen yetiştirme çalışmalarının bugün de bir istikrar...
Saved in:
Main Authors: | Arife Gümüş Sarı, Zarife Şeyma Altın |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ensar Neşriyat
2024-12-01
|
Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.34234/ded.1502597 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
HİKMET, FELSEFE VE METAFİZİK İLİŞKİSİ -İLAHİYAT FAKÜLTELERİNDE İSLAM FELSEFESİ ÖĞRETİMİNE DAİR BİR YAKLAŞIM-
by: Mevlüt Uyanık
Published: (2018-12-01) -
Meslek Öncesi Öğretmen Yetiştirme Sürecinde Uygulamalı Derslerin Önemi ve İşlevleri Üzerine Aday Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
by: Ali Göçer
Published: (2025-01-01) -
CUMHURİYET DÖNEMİNDE DAL ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME
by: Cahit KAVCAR
Published: (2002-05-01) -
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Etkin
Vatandaşlık Deneyimleri: Sivil Toplum Kuruluşları
Örneği
by: Figen Arife ERSOY
Published: (2014-10-01) -
Diş hekimliği fakültelerinde kullanılan farklı diş ünitlerinin su ünitlerinin su sistemlerinin geri akım kontaminasyonu açısından değerlendirilmesi
by: Hasan Önder Gümüş, et al.
Published: (2014-08-01)