Évaluer la compréhension verbale d’enfants avec TSA et déficience intellectuelle : impact du support tablette vs papier.
Contexte : La compréhension verbale est une composante clé du développement du langage. Or, cette composante est particulièrement déficitaire chez les enfants avec Trouble du Spectre Autistique (TSA) et déficience intellectuelle (DI). Actuellement, son évaluation est compliquée, notamment car les t...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Union Nationale pour le Développement de la Recherche et de l’Évaluation en Orthophonie
2024-10-01
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| Series: | Glossa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1424 |
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