Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for Evaluation

Bu çalışma, öğretmen adaylarının eğitiminde değerlendirme amacıyla araştırmak amacıyla yapılmıştır. Lisans düzeyinde proje tabanlı olarak işlenen bir derste e-portfolyo değerlendirme yöntemi kullanılmıştır. Daha sonra öğrencilerin (N=14) bu yönteme ilişkin görüşleri alınmıştır. Veriler nitel yönteml...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Yasemin GÜLBAHAR
Format: Article
Language:English
Published: Ankara University 2006-10-01
Series:Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Subjects:
Online Access:http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38398/445333?publisher=ankara
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1841562747927527424
author Yasemin GÜLBAHAR
author_facet Yasemin GÜLBAHAR
author_sort Yasemin GÜLBAHAR
collection DOAJ
description Bu çalışma, öğretmen adaylarının eğitiminde değerlendirme amacıyla araştırmak amacıyla yapılmıştır. Lisans düzeyinde proje tabanlı olarak işlenen bir derste e-portfolyo değerlendirme yöntemi kullanılmıştır. Daha sonra öğrencilerin (N=14) bu yönteme ilişkin görüşleri alınmıştır. Veriler nitel yöntemlerle analiz edilmiştir. Sonuçlar bu değerlendirme yönteminin öğrenciler tarafından çok benimsendiğini ve proje tabanlı öğretim yöntemi ile işlenen bir dersin değerlendirilmesi için uygun ve yararlı olabileceğini göstermiştir. Ayrıca, e-portfolyo değerlendirme yönteminin öğrenciler açısından farklı yararlar sağladığına ilişkin görüşler de tartışılmıştır
format Article
id doaj-art-151c5dda2c8b48cdb4cbe6ba62c6f2e0
institution Kabale University
issn 1301-3718
2458-8342
language English
publishDate 2006-10-01
publisher Ankara University
record_format Article
series Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
spelling doaj-art-151c5dda2c8b48cdb4cbe6ba62c6f2e02025-01-03T00:44:08ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422006-10-01392759345Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for EvaluationYasemin GÜLBAHARBu çalışma, öğretmen adaylarının eğitiminde değerlendirme amacıyla araştırmak amacıyla yapılmıştır. Lisans düzeyinde proje tabanlı olarak işlenen bir derste e-portfolyo değerlendirme yöntemi kullanılmıştır. Daha sonra öğrencilerin (N=14) bu yönteme ilişkin görüşleri alınmıştır. Veriler nitel yöntemlerle analiz edilmiştir. Sonuçlar bu değerlendirme yönteminin öğrenciler tarafından çok benimsendiğini ve proje tabanlı öğretim yöntemi ile işlenen bir dersin değerlendirilmesi için uygun ve yararlı olabileceğini göstermiştir. Ayrıca, e-portfolyo değerlendirme yönteminin öğrenciler açısından farklı yararlar sağladığına ilişkin görüşler de tartışılmıştırhttp://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38398/445333?publisher=ankaraelectronic portfolio project based teachingelektronik portfolyo proje tabanlı öğretim
spellingShingle Yasemin GÜLBAHAR
Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for Evaluation
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
electronic portfolio
project based teaching
elektronik portfolyo
proje tabanlı öğretim
title Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for Evaluation
title_full Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for Evaluation
title_fullStr Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for Evaluation
title_full_unstemmed Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for Evaluation
title_short Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for Evaluation
title_sort perceptions of preservice teachers about the use of electronic portfolios for evaluation
topic electronic portfolio
project based teaching
elektronik portfolyo
proje tabanlı öğretim
url http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38398/445333?publisher=ankara
work_keys_str_mv AT yasemingulbahar perceptionsofpreserviceteachersabouttheuseofelectronicportfoliosforevaluation