DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE CERCETARE ALE STUDENTILOR. PERSPECTIVA DE LUCRU DE GRUP: OPORTUNITĂȚI VIITOARE DE IMPLEMENTARE ÎN MEDII PROFESIONALE
Acest studiu se concentrează pe analiza organizării pe bază de grup a activităților educaționale și rolul acesteia în dezvoltarea abilităților de cercetare ale studenților. În contextul educației moderne, unde se pune accent pe dezvoltarea competențelor, capacitatea de a lucra în colaborare este un...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2025-01-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/6330 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Acest studiu se concentrează pe analiza organizării pe bază de grup a activităților educaționale și rolul acesteia în dezvoltarea abilităților de cercetare ale studenților. În contextul educației moderne, unde se pune accent pe
dezvoltarea competențelor, capacitatea de a lucra în colaborare este un aspect cheie al procesului educațional. În
cadrul activităților de cercetare, studenții devin participanți activi, formulând obiective, selectând metode și evaluând
rezultatele. Acest proces ajută la reducerea anxietății și la creșterea încrederii în sine, deoarece responsabilitatea
pentru rezultatul final este împărțită între toți membrii grupului. În plus, profesorul, acționând ca un mentor, oferă
sprijin esențial, ajutând elevii să-și construiască încrederea și să-și coordoneze acțiunile. Studiul examinează, de
asemenea, etapele activităților bazate pe proiecte, inclusiv definirea obiectivelor, selectarea subiectelor, distribuirea
responsabilităților, implementarea proiectului și reflectarea asupra procesului.
Cuvinte cheie: lucru în grup, abilități de cercetare, activități bazate pe proiecte, competențe, studenți, educație.
DOI: https://doi.org/10.59295/sum9(176)2024_11
|
|---|---|
| ISSN: | 1857-2103 2345-1025 |