El trabajo de campo como estrategia didáctica asociado a la inteligencia naturalista para fortalecer el desempeño académico en ciencias naturales

El trabajo de campo como estrategia didáctica asociado a la inteligencia naturalista para fortalecer el desempeño académico en ciencias naturales

Este estudio desarrolló una propuesta de aplicación del trabajo de campo como estrategia didáctica asociada a la inteligencia naturalista para el fortalecimiento del desempeño académico de los estudiantes de grado octavo en la asignatura de ciencias naturales de la Institución Educativa María Inmac...

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Main Authors: Lilibeth Quintero-Nieto, Roger Eduardo Baldovino-Díaz, Verónica Johana Suárez-Molina
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Internacional del Ecuador 2022-09-01
Series:Innova Research Journal
Subjects:
trabajo de campo
rendimiento escolar
estrategias educativas
ciencias naturales
Online Access:https://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/2101
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