Milli Eğitim Bakanlığı Okul Aile Birliği Yönetmeliğinin Tarihi Gelişim Süreci Temelinde İncelenmesi
Okul aile birlikleri, uzun süredir Türk eğitim sisteminde yer alan, yönetmeliklerle yasal bir zemine oturtulmuş, zaman içerisinde köklü değişiklikler yapılarak geliştirilmek istenmiş, eğitim süreçlerine velileri dahil etme ve destek sağlama amacıyla kurulmuş birlikteliklerdir. Cumhuriyetin ilanından...
Saved in:
Main Author: | Serdal Soydan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Sakarya University
2024-12-01
|
Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3438580 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ORTAÖĞRETİM OKULLARINDAKİ OKUL AİLE BİRLİKLERİNİN GÖREVLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİ
by: Sait Akbaşlı, et al.
Published: (2008-02-01) -
İlköğretim Okullarındaki Okul Gelişim Yönetim Ekibi Üyelerinin Görevlerine İlişkin Algıları
by: Necmi Gökyer
Published: (2011-02-01) -
Aile Sisteminde Yer Alan Sosyal Sorunlara İlişkin Okul Temelli Aile Danışmanlığının Rolü
by: MELTEM ATASOY
Published: (2024-06-01) -
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Değerleri ile Aile İlişkilerine Dair Nitel Bir Araştırma
by: Zehra Demirci
Published: (2024-03-01) -
Aile İletişim Kalıpları Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
by: Ömer Erdoğan, et al.
Published: (2018-06-01)