L'éducation chez Dewey : conversion ou adaptation ?
Dewey pense l’éducation comme adaptation. Cela nous fait-il sortir de l’idée éducative de l’école de la modernité, telle que Durkheim la définissait comme unité d’esprit de l’enseignement, accès à l’encyclopédie et conversion ? Contrairement aux conceptions réductrices de l’adaptation condamnées dan...
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Main Author: | Michel Fabre |
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Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2008-06-01
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Series: | Recherches en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/3981 |
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