Rendre accessibles les savoirs de l’oralLe dispositif didactique pour lire à d’autres des discours en EMC
Situé dans la perspective de l’éducation inclusive, cet article porte sur la question de l’accessibilité des savoirs dans le domaine de l’enseignement de l’oral au regard des inégalités scolaires et sociales liées à son usage. Il s’agit d’analyser, dès la conception d’une séquence, un dispositif did...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Université de Limoges
2024-11-01
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| Series: | Espaces Linguistiques |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.unilim.fr/espaces-linguistiques/825 |
| Tags: |
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