Att lära om naturen från naturen och i naturen
Den här studien fokuserar systematiskt undersökande inom ramen för skolans fältundervisning i biologi. Tidigare forskning visar att fältundersökningar inom skolämnet biologi ofta utgår från deskriptiva kunskapsintressen, till skillnad från mer experimentella undersökningar som är vanliga i skolans...
Saved in:
Main Authors: | Sara Planting-Bergloo, Emma Rova, Charlotte Lennartsdotter, Per Rohlin, Maria Andrée |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
LUMA Centre Finland
2025-02-01
|
Series: | LUMAT |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.helsinki.fi/lumat/article/view/2136 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
„Neue Naturen“ in Postindustriellen Landschaften: Bildpraktische Strategien des Reflektierens Extraktivistischer Produktionsweisen in Politik und Alltag
by: Victoria Huszka
Published: (2023-12-01) -
”Det var som att hugga med machete i början – nu förfinar vi” – En studie av Samverkan för bästa skola som styrningsteknologi
by: Charlotte Baltzer, et al.
Published: (2024-12-01) -
Att samtala om det omätbara
by: Petter Eklund
Published: (2025-01-01) -
Straffrätten på 2020-talet - från Cesare Beccarias Om brott och straff (1764) till en allt mer internationell och europeisk straffrätt
by: Raimo Lahti
Published: (2015-12-01) -
Modality-Focused L2-Instruction in Swedish Sign Language
by: Ingela Holmström
Published: (2021-06-01)