O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O presente estudo tem como temática o ensino de história na educação básica. Possui como objetivo, analisar a importância do uso de metodologias diversificadas no ensino de história na educação básica, em prol de desenvolver um ensino significativo. Para atender esse proposto, realizamos um estudo...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Adriana Aparecida Rodrigues, Adriana Sanches de Almeida
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Edufatecie 2024-11-01
Series:Contradição
Online Access:https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/revcontrad/article/view/341
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1846130533230182400
author Adriana Aparecida Rodrigues
Adriana Sanches de Almeida
author_facet Adriana Aparecida Rodrigues
Adriana Sanches de Almeida
author_sort Adriana Aparecida Rodrigues
collection DOAJ
description O presente estudo tem como temática o ensino de história na educação básica. Possui como objetivo, analisar a importância do uso de metodologias diversificadas no ensino de história na educação básica, em prol de desenvolver um ensino significativo. Para atender esse proposto, realizamos um estudo bibliográfico de cunho qualitativo, embasado no materialismo histórico e dialético. A pesquisa apontou que o ensino de história na educação básica é caracterizado pela presença de desafios, em consequência da estruturação da disciplina como ciência. Nesse contexto, atualmente a utilização de metodologias significativas tendem a minimizar os desafios existentes, contribuindo para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, bem como, para o desenvolvimento humano do educando.
format Article
id doaj-art-027482d3d5d046e8984f1dcd3c590271
institution Kabale University
issn 2675-7109
language Portuguese
publishDate 2024-11-01
publisher Edufatecie
record_format Article
series Contradição
spelling doaj-art-027482d3d5d046e8984f1dcd3c5902712024-12-09T16:46:21ZporEdufatecieContradição2675-71092024-11-0152O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICAAdriana Aparecida Rodrigues0Adriana Sanches de Almeida1Centro Universitário UniFatecieCentro Universitário UniFatecie. O presente estudo tem como temática o ensino de história na educação básica. Possui como objetivo, analisar a importância do uso de metodologias diversificadas no ensino de história na educação básica, em prol de desenvolver um ensino significativo. Para atender esse proposto, realizamos um estudo bibliográfico de cunho qualitativo, embasado no materialismo histórico e dialético. A pesquisa apontou que o ensino de história na educação básica é caracterizado pela presença de desafios, em consequência da estruturação da disciplina como ciência. Nesse contexto, atualmente a utilização de metodologias significativas tendem a minimizar os desafios existentes, contribuindo para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, bem como, para o desenvolvimento humano do educando. https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/revcontrad/article/view/341
spellingShingle Adriana Aparecida Rodrigues
Adriana Sanches de Almeida
O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Contradição
title O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
title_full O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
title_fullStr O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
title_full_unstemmed O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
title_short O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
title_sort o ensino de historia na educacao basica
url https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/revcontrad/article/view/341
work_keys_str_mv AT adrianaaparecidarodrigues oensinodehistorianaeducacaobasica
AT adrianasanchesdealmeida oensinodehistorianaeducacaobasica