Caracterización psicosocial de latinoamericanos internos en el Centro de Inserción Social de Málaga – España by Julieth Catherine Sanabria Rincon

“…Para esto, se utilizó una metodología mixta (cualitativa y cuantitativa) de tipo empírica e inductiva. …”
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Efectos socioterritoriales de la estudiantización en Temuco, Chile, y dinámicas a causa del COVID-19 by José Prada Trigo, Natalia Aravena Solís, Pablo Barra Vieira, Irene Sánchez Ondoño

“…La presente investigación, a partir de una metodología mixta que incluye encuestas, análisis espacial mediante la utilización de datos primarios y secundarios, y entrevistas en profundidad, se interroga sobre los efectos socioterritoriales de la estudiantización en Temuco y sus dinámicas como consecuencia del COVID-19.…”
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Educación para la sostenibilidad: Una mirada valorativa hacia las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento por graduados by Valia Luz Venegas Mejía, José Esquivel Grados, Freddy Ronal Benavidez Núñez, Ingrid Liz Quispe Ticona

“… La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) permite que estudiantes de cualquier nivel educativo puedan tomar decisiones informadas y actuar individual o colectivamente para lograr cambios en la sociedad y cuidar el ambiente. En la investigación mixta, cuyas unidades de análisis fueron estudiantes de posgrado en docencia, sustentada en el análisis estadístico y de contenido, se encontró que la valoración de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) al implementar la EDS se asocian con valoraciones didácticas, aprendizaje y colaboración y contribuye al desarrollo del pensamiento crítico, las habilidades comunicativas y la resolución de problemas, las que son valoradas por su aporte a la formación ciudadana ética, para ser agentes de cambio y a enfrentar desafíos frente al cambio climático y riesgos ambientales, lo que convierte a la educación para la sostenibilidad en un proceso de aprendizaje continuo que contribuye a lograr una educación de calidad, acorde a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). …”
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Realismo científico y referencia directa by Bruno José Borge

“…En segundo término, intentaré explorar la viabilidad de la formulación de una teoría mixta adecuada a las intuiciones realistas a través de la exposición crítica de la posición que S. …”
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Ética pública, vulnerabilidad y conflictos sociales en Ixtenco, Tlaxcala by Moïse Lindor

“…Se utilizan la metodología mixta y entrevista semi-estructurada de 100 participantes de ambos sexos seleccionados, a partir del cual se logra analizar, observar y describir el comportamiento de los actores claves, así como presentar los datos cuantitativos del trabajo. …”
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Selección de los métodos para la construcción de los escenarios de futuro by Pedro León Cruz-Aguilar, Javier Enrique Medina-Vásquez

“…El propósito de este artículo es reflexionar sobre cómo son seleccionados los diferentes métodos para la construcción de los escenarios de futuro; de acuerdo con la naturaleza de estos (cuantitativa, cualitativa y mixta) y las características del ejercicio que se realiza (co - bertura regional, horizonte de tiempo, número de escenarios y patrocinador). …”
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Revisión actualizada de enfermedades pulmonares intersticiales en enfermedades autoinmunes by Daniela Itzel López, Gildardo Baldomero Zambrano Tobón

“…La EPI puede presentarse de manera más común en enfermedad mixta del tejido conectivo, esclerosis sistémica, miopatias inflamatorias idiopáticas (MSA) o artritis reumatoide (AR). …”
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Le syllabus de cours, un instrument au service de l’apprentissage et de l’enseignement by Claire Peltier, Hugo Crovello, Isabelle Mirbel

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Formación contable en América Latina: Entre la uniformidad y la diversidad by Juan Carlos Armijos, Ariel La Paz, Rodrigo López

“…Esta investigación identifica los aspectos diferenciadores en la construcción de denominaciones y enfoques curriculares de los programas de contabilidad en América Latina, basándose en 345 programas de 325 universidades de países como Argentina, Bolivia, Chile, Colombia y Venezuela. La metodología mixta empleada combina análisis cualitativo y cuantitativo. …”
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Research of efficiency of ferrous metallurgy slag use in pavement base layers by S. A. Chernov, E. V. Lekontsev, V. S. Schreiner, A. V. Fuchs, A. I. Piskunov

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Entre la informalidad y la inseguridad: nuevas dinámicas alimentarias y comerciales en el mercado San Roque de Quito by Mariuxi Paola Rojas-Galindo, Mauricio Javier Unda-Padilla, Andrea Pacheco

“…Con el objetivo de aportar a la identificación y caracterización de estas dinámicas dentro de los mercados de alimentos, para el presente artículo se adoptó una metodología de caso de estudio con técnicas mixtas: cuantitativas por medio de una encuesta y cualitativas a partir de un grupo focal. …”
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Agricultura familiar y pandemia por covid-19 en un contexto local cubano (2019-2020) by Sucel Batista Fonseca

“…Se empleó una metodología mixta sustentada en la aplicación del análisis de documentos, las entrevistas y el procesamiento en el programa informático SPSS 21 a través de estadísticas descriptivas y análisis multivariado sobre 1.448 tenedores de tierra asociados a Cooperativas de Créditos y Servicios. …”
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Ureterocele. Presentación de un caso by Andrés Gualpa Jácome, Nery María Díaz Yanes, Taimi Conde Cueto

“…Gustavo Aldereguía Lima, de Cienfuegos, donde mediante estudio ultrasonográfico abdominal con múltiples cortes se observó una imagen mixta hacia la región media del riñón derecho. En el riñón izquierdo se observó ureteropielocaliectasia con buena diferenciación córtico medular y el uréter dilatado hasta su entrada a la vejiga como imagen ecolúcida redondeada de aspecto quístico intravesical. …”
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Evaluar la transferencia de la formación en liderazgo directivo: un caso chileno by Rosita Romero Alonso, Blanca Montt Fabres, Benigno Pino Díaz, Irma Riquelme Plaza, María Elena Gracia Romero

“…Utilizando una metodología mixta se analizaron los resultados de una encuesta aplicada a una muestra de 47 participantes que permitió observar el nivel de aplicación de los aprendizajes: luego, el estudio de 12 casos profundizó en la comprensión de los resultados arrojados en la primera fase. …”
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TIC y metodologías activas para promover la educación universitaria integral by Marianne Daher, Antonia Rosati, Angie Hernández, Nicole Vásquez, Alemka Tomicic

“…Se hizo una evaluación de procesos y de resultados, con metodología mixta, en la que participaron 87 estudiantes. Se presentan consideraciones sobre la implementación del dispositivo audiovisual y las metodologías activas, y se identifican como principales efectos la consolidación de los contenidos teóricos, el desarrollo de la reflexión profesional y una movilización de habilidades transversales. …”
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La mediación pedagógica en el sistema familiar frente a los contenidos en televisión, internet y redes sociales online by Marta Silva Pertuz, Adriana Silva Silva, Andrés F. García Jiménez

“…Este artículo es producto de una investigación de mixta donde predominó el énfasis en la descripción de los resultados, con características cuantitativas de la información obtenida a través del cuestionario aplicado. …”
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Género y mejora escolar en centros de educación primaria by Ana Aierbe Barandiaran, Nahia Intxausti Intxausti, Isabel Bartau Rojas

“…Se trata de un estudio con diseño descriptivo-exploratorio-explicativo y de metodología mixta con empleo de cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión. …”
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Desempeño de pensiones privatizadas en América Latina, 1980-2020: el caso de México by Carmelo Mesa-Lago

“…Los 10 países son clasificados en tres tipos de reforma estructural: sustitutiva (Chile, El Salvador, México y República Dominicana), mixta (Bolivia, Costa Rica, Panamá y Uruguay) y paralela (Colombia y Perú). …”
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El cuerpo en las imágenes de los libros de texto: un análisis desde la perspectiva interseccional de género by Dalia Isabel Diaz García

“…El objetivo principal es describir las características de los cuerpos humanos que aparecen en las imágenes de los LTG de segundo grado de Educación Primaria a partir de la interseccionalidad de género empleando una metodología mixta secuencial conformada por una fase cuantitativa y una cualitativa. …”
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Lineamientos para la formulación del Plan de Búsqueda de Desaparecidos en Norte de Santander by Leidy Patricia Bolívar, Eduardo Gabriel Osorio Sánchez

“…Se adopta una metodología mixta. Desde lo cualitativo, y a partir de una revisión documental, se elaboró un marco descriptivo de la fase de recolección de información en la búsqueda de personas desaparecidas; desde lo cuantitativo, se realizó un análisis de datos relativos a las desapariciones ocurridas en el departamento. …”
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