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El secuestro: una fractura en la identidad narrativa
Published 2014-01-01“…Los objetivos fueron: identificar juicios acerca de su privación de la libertad y el impacto de ésta en su vida en comunidad. …”
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LA EDUCABILIDAD UN PROCESO CONSTANTE EN CONSTRUCCIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO
Published 2024-04-01“… El presente artículo de reflexión en su objetivo central, aborda un recorrido sobre las distintas problemáticas que aquejan a la acción educativa, el cómo el educador ha dejado de ser un agente difusor de la cultura, el encargado de reconocer y respetar la diversidad de las regiones, del entorno y/o su contexto, el protagonista para establecer un debate en el aula y convertirse así en un interlocutor que motive a la duda y la pregunta, para en muchos casos ser un transmisor o divulgador de conocimientos. …”
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EVALUACIÓN FORMATIVA: EL CAMINO HACIA UNA EVALUACIÓN REGULADORA, ORIENTADORA Y MOTIVADORA
Published 2023-10-01“…Se ha venido dando un fenómeno en el que el sector educativo en Colombia ha logrado grandes y significativos avances a lo largo de las últimas décadas del siglo pasado y las primeras de este siglo en especialmente en el área de cobertura Hoy como nunca antes se han venido presentando diferentes manifestaciones que invitan a actualizar y dinamizar la educación en los centros de formación de manera que puedan concatenar el conocimiento de los docentes con los anhelos y expectativas de los estudiantes de manera que estos últimos sean agentes integrantes de su propio sistema de formación. …”
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Hexágono de control organizacional. Propuesta metodológica para gestionar el riesgo en mipymes del sector manufacturero en Colombia
Published 2025-01-01“… El objeto de estudio del control es el riesgo, tesis que nace tras la separación entre la propiedad y el control (agente y principal). Aunque esto último no es visible con frecuencia en micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes), la gestión del riesgo se identifica como una herramienta asociada a su permanencia, las cuales, por su naturaleza y recursos, presentan limitaciones para ser sostenibles. …”
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Validación convergente de la narrativa prototipo de la depresión en grupos de adultos intermedios y tardíos en Bucaramanga
Published 2008-01-01“…El objetivo de esta investigación fue identificar el grado de validación de la narrativa prototipo de la depresión de un grupo de adultos intermedios y tardíos, clasificados como depresivos y otro grupo clasificado como no depresivo de la ciudad de Bucaramanga, diferenciándolos en el grado de su atribución de relación; por medio de una escala de validación convergente de la narrativa prototipo y su patología. …”
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Diferenciación de los tiempos estudiantiles e impacto sobre el proceso de afiliación en México
Published 2008-01-01“…La entrada de un joven o de una joven estudiante al mundo universitario implica una serie de rupturas, tanto a nivel psicopedagógico como emocional e institucional, que hacen a menudo de este paso una forma de proceso iniciático, al final del cual el estudiante o la estudiante se ha edificado un conjunto de referentes en el seno de su nuevo mundo. …”
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Condiciones de favorabilidad al maternaje y violencia materna
Published 2010-01-01“…Realizamos un acercamiento al problema de las prácticas de violencia materna hacia los niños y niñas y su impacto en el vínculo materno-filial. Objetivo: reconocer en madres que se nombran como maltratadoras, y en sus hijos e hijas maltratados, el significado dado a su vínculo afectivo. …”
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Vivencias académicas y salud mental en tres cohortes universitarias bajo emergencia covid-19
Published 2023-01-01“…Se presentan sugerencias para su abordaje personal y académico, así como para el desarrollo de estrategias focalizadas en la salud mental universitaria.…”
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Violencia e inseguridad contextual percibida y roles en bullying en escolares mexicanos
Published 2015-01-01“…Estudio observacional, transversal y analítico realizado con 2201niños y adolescentes, estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria de México con el objetivode analizar la relación entre sus percepciones de violencia del país y su municipio, inseguridaden su colonia y escuela y su rol en bullying escolar: observador, víctima o acosador. …”
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Participación y autonomía progresiva del adolescente. Democratización escolar en Buenos Aires (Argentina)
Published 2019-01-01“…La participación adolescente en el diseño de las pautas de su vida escolar y los modos en los que se gestiona su intervención, no alcanzan aún los estándares previstos en la Convención de los Derechos del Niño para una ciudadanía plena en la infancia.…”
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Juvenicidio: un concepto parido por el dolor. Reflexiones desde una revisión bibliográfica
Published 2022-01-01“…La discusión crítica identificó como áreas de vacancia estudios empíricos sobre dimensiones subjetivas-emocionales del padecimiento de las víctimas y su incidencia en políticas públicas.…”
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Ciudadanía juvenil: una breve revisión
Published 2015-01-01“…Este artículo es producto del proyecto de investigación denominado Ciudadanía y representaciones sociales de la política en jóvenes que participan en organizaciones sociales, políticas económicas y culturales de Villavicencio. …”
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Análisis del uso de la fuerza en el ámbito de la seguridad pública
Published 2024-12-01“…La carencia de una formulación conceptual y legal precisa y autosuficiente, reflejada en su ambigüedad e imprecisión, afecta tanto la legitimidad como la eficacia de la actuación policial, además de comprometer la percepción pública que tiene la ciudadanía sobre las fuerzas de seguridad. …”
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Historia del saber escolar estético en el preescolar
Published 2018-01-01“…El presente artículo de reflexión, enmarcado en una perspectiva cualitativa, es un trabajo fundamentado en las exploraciones realizadas en el Semillero de Investigación «Historia de los Saberes Escolares en el Preescolar», alrededor del estudio de las condiciones de existencia que funcionaron acopladas durante la década de los 80 para permitir la introducción de los saberes escolares -en particular del saber escolar estético-, en el preescolar de la escuela pública bogotana, a modo de un contenido de enseñanza que recurre a las herramientas que proporciona el enfoque arqueológico-genealógico foucaultiano para describir su origen, su función y su funcionamiento dentro del andamiaje escolar, y que sirvió de complemento a las estrategias de regulación, preescolarización y formación de los niños y niñas durante esa época.…”
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Cuidado de enfermería en paciente posoperatorio de revascularización miocárdica en la unidad de cuidados intensivos: estudio de caso
Published 2025-01-01“… El infarto agudo de miocardio es considerado una de las primeras causas de mortalidad a nivel regional, nacional y mundial; los factores de riesgo se convierten en el agente causal de esta patología. Por ello, cuando un paciente enferma, requiere de un tratamiento quirúrgico, como la revascularización miocárdica, donde la atención y manejo se hace en la unidad de cuidados intensivos (UCI), con el fin de garantizar su supervivencia. …”
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LA COMPLEJIDAD DE LOS ECOSISTEMAS DEL NORTE DE LA PROVINCIA DE MENDOZA
Published 2008-12-01“…Las diferenciaciones jerárquicas espaciales de los ecosistemas están basadas en: el clima zonal, las unidades geomorfológicas que lo modifican; la topografía y el suelo con su disponibilidad de agua, modificadores del microclima. …”
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Sobre la flexibilidad laboral en Colombia y la precarización del empleo
Published 2014-01-01“…Objetivo: indagar sobre la flexibilidad laboral en Colombia y su contribución a la precarización del empleo. …”
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Los derechos humanos, una responsabilidad de la Psicología Jurídica
Published 2010-01-01“…El presente artículo tiene el propósito de llamar la atención de los psicólogos jurídicos en torno a lo que se conoce como los derechos humanos, pilar fundamental de la vida en sociedad. …”
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Estudio multidimensional de las representaciones mentales de los estudiantes. Aplicación al concepto de respiración
Published 2003-01-01“…Desde la perspectiva epistemológica se ubicaron los textos escritos por los alumnos según los diferentes paradigmas explicativos de la respiración; el análisis ontológico nos llevo a identificar las principales concepciones de los estudiantes sobre el concepto analizado; el análisis cognitivo-lingüístico nos permitió conocer el tipo de discurso elaborado por los estudiantes así como su contenido y coherencia. En su conjunto el análisis multidimensional nos permitió identificar algunos obstáculos para el aprendizaje del concepto de respiración en el grupo estudiado…”
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