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    Niñez migrante en Chile: metasíntesis de experiencias educativas con enfoque de derechos by Olaya Grau-Rengifo, Daniela Díaz-Bórquez, Carla Muñoz-Reyes

    Published 2021-01-01
    “…Durante septiembre de 2019 se realizó una revisión sistemática de artículos en las bases de datos Ebscohost, SciELO, Dialnet y Redalyc, principalmente. …”
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  2. 222

    Generación Hashtag. Los movimientos juveniles en la era de la web social by Carles Feixa, Ariadna Fernández-Planells, Mónica Figueras-Maz

    Published 2016-01-01
    “…De esta revisión crítica extraigo cómo estos tribunales destinados a proporcionar bienestar a la infancia desprotegida, contribuyeron más bien a todo lo contrario, profundizando en su estigmatización y en la negación de sus derechos más básicos.…”
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  3. 223

    Niños que se hacen hombres: Conformación de identidades masculinas de agricultores en Costa Rica by Mauricio Menjívar

    Published 2010-01-01
    “…En el artículo analizo la construcción de la identidad masculina en niños de familias de agricultores del Valle Central de Costa Rica y Guanacaste (1912-1960). Son cuatro los objetivos: estudiar los mecanismos sociales de pasaje de la niñez a la hombría; analizar el aporte de las mujeres en dicha construcción; discutir los factores que explican la inexistencia de la adolescencia y contrastar el proceso de construcción identitaria de los niños con el de las niñas. …”
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  4. 224

    Comportamiento alimentario y obesidad infantil en Sonora, México by Juana María Meléndez, Gloria María Cañez, Hevilat Frías

    Published 2010-01-01
    “…Este trabajo tiene como objetivo identificar los factores sociales asociados con la obesidad y con los comportamientos alimentarios de riesgo en un grupo de niños y niñas de 7 a 12 años de edad, en Hermosillo, Sonora, México. …”
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  5. 225

    La autoridad: Verla en televisión y vivirla en familia by Jakeline Duarte\u2012Duarte, Juan Carlos Jurado\u2012Jurado

    Published 2017-01-01
    “…Se realizaron entrevistas y grupos focales y se halló que la televisión muestra un mundo infantil autonomizado definido por sus propias normas y relaciones igualitarias entre adultos y niños en contravía de las jerárquicas de la vida familiar. …”
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  6. 226

    El proceso de investigación de conocimientos infantiles en psicología genética y antropología by Mariana García-Palacios, Axel Horn, José Antonio Castorina

    Published 2015-01-01
    “…En este artículo reflexionamos acerca del proceso de investigaciónde los conocimientos sociales de los niños y niñas, a la luz de los abordajes de la psicología genéticacrítica y la antropología. …”
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  7. 227

    Explorando el sistema de protección de la niñez en Honduras by Martha Lorena Suazo, Kevin Alberto Cruz, Henry Parada

    Published 2020-01-01
    “…Se exploran las prácticas institucionales que facilitan u obstaculizan la protección de derechos de niños, niñas y adolescentes en el sistema de protección de la niñez en Honduras a través de sus diferentes etapas. …”
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  8. 228

    Las configuraciones sociales de la crianza en barrios populares del Gran Buenos Aires by Laura Santillán

    Published 2010-01-01
    “…El interés es discutir una serie de supuestos que suelen limitar las prácticas educativas de los sectores subalternos a "pautas tradicionales" y "privativas del mundo familiar". Sin embargo, en las iniciativas domésticas sobre la crianza y el cuidado infantil que analizo, intervienen actores esperables para ello y también un conjunto de sujetos e instituciones no formalizadas pero que se tornan relevantes en la cotidianeidad de los territorios de pertenencia de los niños y niñas. …”
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  9. 229

    Estudio transversal de los determinantes del trabajo infantil en Cartagena, año 2007 by Karina Acevedo, Raúl Quejada, Martha Yánez

    Published 2011-01-01
    “…El trabajo infantil constituye una problemática compleja que tiene importantes repercusiones en las reservas de capital humano, en la salud de los niños y niñas, y en la persistencia de la pobreza. Nuestro principal objetivo en este artículo es dilucidar sus determinantes en la ciudad de Cartagena a través de la estimación de un modelo probit bivariado, con el cual analizamos conjuntamente las decisiones de trabajo y de asistencia escolar. …”
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  10. 230

    Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana by Martha Ruth Gómez

    Published 2011-01-01
    “…En el presente artículo muestro los resultados del proceso de investigación que se desarrolló en Colombia entre 2005 y 2009 con niñas, niños y jóvenes de la Fundación Batuta Caldas de la ciudad de Manizales. …”
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  11. 231

    El primer día de la niñez después de la guerra by María Paz Gómez-Gaviria

    Published 2017-01-01
    “…La pregunta se abre para interpelar a todo un país, ¿qué celebramos en el pasado día de los niños y niñas?…”
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  12. 232

    Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación: Hacia nuevos escenarios educativos by Marisol Aguilar

    Published 2012-01-01
    “…El mundo actual en toda su complejidad, demanda una educación distinta pues han cambiando las formas en las que los niños, niñas y jóvenes aprenden, debido a la irrupción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en las llamadas sociedades del conocimiento. …”
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  13. 233

    Implementación de la política de primera infancia en Cartagena, Colombia by Rosaura Arrieta-Flórez, Lina Luz Córdoba-Girado, Rafaela Sayas-Contreras

    Published 2021-01-01
    “…El interés superior de los niños y las niñas es obligación del Estado colombiano, propuesto por la Carta Política e implementado a través de políticas públicas. …”
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  14. 234

    Infancia, dictadura y resistencia: hijos e hijas de la izquierda chilena (1973-1989) by Patricia Eliana Castillo-Gallardo, Alejandra González-Celis

    Published 2015-01-01
    “…En este artículo de investigación recuperamos la voz de los hijos-niñose hijas-niñas de la gente militante de la izquierda de Chile, a partir del análisis de sus produccionessimbólicas y registros de la vida cotidiana tales como cartas, dibujos, objetos realizados entre 1973y 1989, y entrevistas registradas en documentales de la época que se encuentran actualmente en elMuseo de la Memoria y los Derechos Humanos de Santiago de Chile, analizadas desde la perspectivade los nuevos estudios de la infancia. …”
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  15. 235

    Los desafíos de la dirección educativa en el fomento de habilidades científicas by Cristian Hernández-Gil, Carol Jennifer Cardozo-Jiménez, Laddy Tatiana Perdomo-Rojas

    Published 2023-01-01
    “…El objetivo de esta investigación es entender la incidencia del papel de los directivos docentes en el fomento de la investigación científica en los niños, niñas y adolescentes de las instituciones educativas públicas de una región colombiana. …”
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    Adolescentes y derechos humanos: una aproximación a su ejercicio efectivo en la escuela by José María Nava-Preciado, Mauricio Méndez-Huerta

    Published 2019-01-01
    “…Este escrito es parte de una investigación cuyo objetivo es analizar el conocimiento de alumnas, alumnos, profesoras y profesores sobre la aplicación efectiva de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en el espacio escolar, a tres años de su publicación en México. …”
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    Concepciones de infancia, alfabetización inicial y aprendizaje de los educadores y educadoras by Rosa Julia Guzmán, Mónica Guevara

    Published 2010-01-01
    “…En este artículo presentamos reflexiones derivadas de varios procesos de investigación de la Universidad de La Sabana, en la línea de investigación de Pedagogía e Infancia, del Grupo de investigación Educación y Educadores. Ellos se orientan a indagar sobre las concepciones de infancia de los educadores y educadoras del nivel inicial, y a buscar comprensiones sobre las formas en que ellos y ellas aprenden. …”
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    Inclusión educativa en pandemia: interseccionalidad y situación de menores venezolanos en Bogotá by Carolina Rodríguez-Lizarralde, Stephanie López-Villamil, Angie Daniela Barrera-García

    Published 2022-01-01
    “…El objetivo de este artículo es comprender las dinámicas de inclusión de niñas, niños y adolescentes venezolanos en los flujos migratorios internacionales en la ciudad de Bogotá. …”
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    Historia del saber escolar estético en el preescolar by Óscar Leonardo Cárdenas-Forero, Yenny Aguilera, Diana Paulina Silva

    Published 2018-01-01
    “…El presente artículo de reflexión, enmarcado en una perspectiva cualitativa, es un trabajo fundamentado en las exploraciones realizadas en el Semillero de Investigación «Historia de los Saberes Escolares en el Preescolar», alrededor del estudio de las condiciones de existencia que funcionaron acopladas durante la década de los 80 para permitir la introducción de los saberes escolares -en particular del saber escolar estético-, en el preescolar de la escuela pública bogotana, a modo de un contenido de enseñanza que recurre a las herramientas que proporciona el enfoque arqueológico-genealógico foucaultiano para describir su origen, su función y su funcionamiento dentro del andamiaje escolar, y que sirvió de complemento a las estrategias de regulación, preescolarización y formación de los niños y niñas durante esa época.…”
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