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Texto y contexto. Problemas y perspectivas en la filosofía intercultural.
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El cuerpo en las imágenes de los libros de texto: un análisis desde la perspectiva interseccional de género
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La norma lingüística como ámbito de la expresión textual.
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Efectividad de una interfaz para lectura estratégica en estudiantes universitarios. Un estudio exploratorio
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Obtusos sentidos, os “anúncios de arquitetura” de Bernard Tschumi
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Ladrão de galinhas: um diálogo sobre a estética no livro de imagem
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¿Quiénes son los personajes que ilustran los libros de texto de matemáticas en México? Análisis de género y sociodemográfico de una población ficticia
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Uma análise sobre consumo e apropriação de literatura entre estudantes
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La explicación del riesgo de sequía en la Geografía escolar: una exploración desde los manuales escolares de Ciencias Sociales (Educación Primaria)
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Criterios y competencias para elaborar la Tesis Doctoral
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Propuestas pragmáticas para la caracterización de la literariedad.
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Las 5000 palabras más frecuentes en los libros de texto oficiales de la educación básica en México
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Etnografía concéntrica y didáctica Notas para no-antropólogos
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La historia y el texto: siete comentarios críticos a propósito del «giro lingüístico» según Josep Fontana en la historia de los hombres
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Binarismo de género en el material didáctico de editoriales de educación infantil
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Attitudes and emotions through written text: the case of textual deformation in internet chat rooms.
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