ENHANCING PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH INTERNATIONAL COLLABORATIVE DIALOGUE: A STUDY OF MALAYSIAN AND AUSTRALIAN PRE-SERVICE TEACHERS by Vegneskumar Maniam, Tay Gerard, Ingrid Harrington, Hayley Trenchard, Susan Bennett

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Rethinking Language by Gastor Mapunda, Tracey Costley, Hannah Gibson, Nancy Kula, Colin Reilly

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Capital culturel numérique des enseignants et territoires apprenants. Analyses des ressources et des parcours d’appropriation du numérique par les enseignants dans des tiers lieux... by Didier Perret, Pascal Plantard

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Un espace intermédiaire à examiner : le débat de conception de scénario d’enseignement-apprentissage dans la formation des enseignants by Bruno Lebouvier

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Formation initiale à l’enseignement : un carnet d’apprentissage inspiré par Gandhi by Sandrine Breithaupt, Nicole Goetschi Danesi, Nadia Lausselet, Jessy Piguet

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Les déterminants de l’activité didactique du professeur débutant en éducation physique et sportive by Fabienne Brière-Guenoun

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Integrativ review on the training of high school human sciences teachers: an analysis of research in the last decade by Rodrigo Antonio Mattos

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CUMHURİYET DÖNEMİNDE DAL ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME by Cahit KAVCAR

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Philippe Raynaud, la philosophie politique de l’école et la formation des enseignants. Un regard à l’aune de l’individualisme démocratique by Camille Roelens

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Pour un nouveau paradigme de la formation des maîtres : des cliniques de l’éducation by Frédérique Marie Prot

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The role of tqm and agile leadership in improving teacher performance: a study on madrasah aliyah in South Kalimantan by Syaifullah Syaifullah, Ria Mardiana Yusuf, Ami Pujiwati, Zainur Hidayah

Subjects: “…leadership agility, teacher training, tqm, teacher performance, indonesia…”
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Problématisation de situations interculturelles en master « Métiers de l’éducation et de la formation » by Véronique Lemoine-Bresson, Virginie Trémion

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Antropologia como educação: um diálogo sobre experiências de ensino da antropologia em cursos de formação de professores e seus desafios by Ceres Karam Brum, Suzana Cavalheiro de Jesus

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Une intervention en clinique de l’activité à visée transformative : apports pour la conception d’une formation de formatrices et formateurs libanais by Sylvie Moussay, Suzanne Abdul-Reda Abourjeili

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Rôle de la formation à la pratique réflexive selon les phases de carrière. Cas des enseignants tunisiens by Mezri Tabka, Mohamed Soudani

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L’utilisation des rituels et des routines par les enseignants novices. Un exemple de mobilisation des apports de la formation initiale by Marc Pidoux, Boris Martin, Élodie Brülhart, Laurence Court

Subjects: “…teacher training…”
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Les épreuves professionnelles dans la fonction de tuteur : une étude comparative sur les formateurs de terrain de l’Education nationale française by Eric Maleyrot

Subjects: “…teacher training…”
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Construction de l’expérience et formation hybride : transformations de l’activité de professeurs des écoles instrumentée par la plateforme M@gistère by Frédéric Pogent

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Methodological Basis for Developing the Innovative Model of Regional Educational Environment by K. Y. Komarov

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Mentoring in education: an analysis of international practices and their implementation in Russia by N. V. Tikhonova, F. L. Ratner, I. Y. Vergasova

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