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La culture littéraire des apprenants au coeur de l'enseignement-apprentissage des langues
Published 2019-11-01Subjects: Get full text
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Multilingualism and Plurilingualism in Teaching the Lingua Franca: A Critical Review
Published 2023-09-01Subjects: Get full text
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Réflexions d’Inuit en contexte post-colonial : des identités culturelles en marche
Published 2024-08-01Subjects: Get full text
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Et du coté des enseignants ? Processus d’historicisation et développement professionnel. Réponse à Anne-Sophie Cayet
Published 2025-01-01Subjects: “…plurilingualism…”
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La notion de situation dans l'étude des phénomène d'enseignement et d'apprentissage des langues : vers une perspective socio-didactique
Published 2011-11-01Subjects: Get full text
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L’inscription paradoxale du dispositif Diwan en Bretagne
Published 2017-09-01Subjects: Get full text
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Vers un currículum per una educació plurilingüe i intercultural
Published 2017-11-01Subjects: Get full text
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Les effets d’un programme bilingue d’apprentissage de l’écrit (initiative ELAN-Afrique) à l’école primaire en Afrique subsaharienne francophone
Published 2017-06-01Subjects: Get full text
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Le bi-plurilinguisme : quand la représentation fait émerger les langues maternelles
Published 2024-01-01Subjects: Get full text
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Foreign Language Mediation Activities in the Dialogue of Cultures
Published 2015-06-01Subjects: Get full text
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Raoul Hausmann ou la subversion des identités nationales
Published 2023-07-01Subjects: Get full text
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Language usage during shared reading—family communication as implicit plurilingual family language policy
Published 2025-01-01Subjects: Get full text
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Supplementary Schools as Spaces of Hope for a More Inclusive World: Challenging Exclusion and Social Injustice in Multilingual London
Published 2020-12-01Subjects: Get full text
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Collaborative Online Learning: Plurilingual and Pluricultural Development
Published 2021-10-01Subjects: Get full text
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Les effectifs en langues dans l’enseignement supérieur français : vers une politique linguistique d’ouverture ?
Published 2024-01-01Subjects: Get full text
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