Un estudio mixto sobre la satisfacción y frustración de las necesidades psicológicas básicas del alumnado de Educación Física en un centro innovador (A mixed study on the satisfact... by Ana Flávia Leão Pereira, Eloisa Lorente-Catalán

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Evaluación de las necesidades psicológicas básicas en el ejercicio físico: una revisión sistemática by Damián Javier Ursino, Horacio Félix Attorresi, Facundo Juan Pablo Abal

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Explorando experiencias de apoyo a la autonomía en Educación Física escolar mediante una revisión sistemática (Exploring experiences of support for autonomy in school Physical Educ... by Eduardo Miranda Rodríguez, Antonio Gómez Rijo, Francisco Jiménez Jiménez

Subjects: “…necesidades psicológicas básicas…”
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Autogestión pedagógica aplicada al fútbol formativo. Diseño de una actividad formativa con apoyo tecnológico y su impacto sobre la motivación de los jugadores (Pedagogical Self-Ma... by Eduard Serrano Giménez, Alfredo Joven Pérez, Eloísa Lorente Catalán

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Análisis de variables motivacionales y de estilos de vida saludables en practicantes de ejercicio físico en centros deportivos en función del género (Analysis of motivational vari... by Marta Leytón Román, Judiht García Matador, Juan Pedro Fuentes García, Rhut Jiménez Castuera

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Satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes en función del modelo organizativo empleado en la asignatura de Actividades en el Medio Natural (Satisfactio... by Virginia Gómez-Barrios, Lázaro Mediavilla-Saldaña, Juan José Salinero-Martín, Jorge González García

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Efecto de una intervención docente para la mejora de variables motivacionales situacionales en Educación Física (An educational intervention for improving situational motivational... by Javier Sevil Serrano, José Antonio Julián Clemente, Alberto Abarca-Sos, Alberto Aibar Solana, Luis García-González

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Predicción de la motivación en los estadios de cambio de ejercicio más activos (Prediction of motivation in the more active stages of exercise change) by Maria Isabel Aspano Carron, Susana Lobato Muñoz, Marta Leyton Román, Marco Batista, Ruth Jiménez Castuera

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Estilos interepersonales del entrenador, frustración de las necesidades psicológicas básicas y el burnout: un análisis longitudinal en futbolistas (Coach interpersonal styles, frus... by Hilda B. Aguirre Gurrola, José L. Tristán Rodríguez, Jeanette M. López Walle, Inés Tomás, Jorge Zamarripa

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Predicción de la intención de ser físicamente activo del alumnado de Educación Física: un modelo mediado por la necesidad de novedad (Prediction of physical education students’ in... by Carlos Fernández-Espínola, Bartolomé J. Almagro, Javier A. Tamayo Fajardo

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Diferencias demográficas de climas motivacionales, necesidades psicológicas básicas y cohesión en jóvenes (Demographic differences in motivational climates, basic psychological ne... by Sofia Mosqueda, Luis T. Ródenas-Cuenca, Isabel Balaguer, Yadira Elizabeth Salcido Otañez, Jeanette M. López-Walle

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El modelo de Educación Deportiva en la escuela rural: amistad, responsabilidad y necesidades psicológicas básicas (The Sport Education model in a rural school: friendship, responsi... by Miguel Molina, David Gutiérrez, Yessica Segovia, Tim Hopper

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Los grupos interactivos en Educación Física: Una experiencia docente en Educación Secundaria (Interactive Groups in Physical Education: A Teaching Experience in Secondary Educatio... by Javier Olaya Cuartero, Miguel García Jaén, Salvador García Martínez, Alberto Ferriz Valero

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Efecto de un programa de entrenamiento en casa mediado por ZOOM, en fútbol femenino durante la pandemia Covid-19, en la percepción subjetiva del esfuerzo y el apoyo a las necesidad... by Ivo Jiménez-Barreto, Pablo José Borges

Subjects: “…entrenamiento virtual, motivación, necesidades psicológicas básicas, preparación física, fútbol femenino.…”
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Keys to learning Physical Education during confinement (Claves para aprender Educación Física durante el confinamiento) by Sagrario Del Valle Díaz, Esther Cabanillas Cabanillas Cruz, Eduardo Villamil Cabello, Ricardo de la Vega Marcos

Subjects: “…(Educación Física, Deporte, Secundaria, COVID-19, competencia del profesorado, necesidades psicológicas básicas, confinamiento)…”
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