-
1621
İlkokul Türkçe Ders Kitaplarının Eleştirel Okuma Becerisi Açısından İncelenmesi
Published 2021-09-01Get full text
Article -
1622
Türkiye’de Halk Kütüphanesi Çalışanlarının Yapay Zekâya Yönelik Genel Tutumları
Published 2024-12-01Get full text
Article -
1623
Akademisyenlerin Akademik Sosyal Ağlara Yönelik Tutumları: Ankara Üniversitesi Örneği
Published 2021-06-01Get full text
Article -
1624
-
1625
Cumhuriyet Tarihinin Özgün Kütüphane Modeli Olarak Halkevi Kütüphaneleri
Published 2024-09-01Get full text
Article -
1626
Üniversite Kütüphanelerinin Elektronik Kaynakların Seçim ve Değerlendirilmesinde Yaşadığı Zorluklar
Published 2023-12-01Get full text
Article -
1627
-
1628
-
1629
Açık Eğitim Kaynaklarının Gelişimi ve Türkiye’de Uygulama Alanları
Published 2015-09-01Get full text
Article -
1630
-
1631
E-Kaynak Lisanslarının Analizi ve Anlaşmaların Müzakere Edilme Süreci
Published 2024-12-01Get full text
Article -
1632
Çin Halk Cumhuriyeti’nde Sovyet Revizyonizmi’ne Karşı Kitapların Propaganda Amaçlı Kullanımı
Published 2021-06-01Get full text
Article -
1633
-
1634
İlgi Sıralamalarının Artırımlı Olarak Geliştirilmesi: Pennant Erişimle Desteklenen Yeni Bir Yöntem Önerisi
Published 2022-06-01Get full text
Article -
1635
-
1636
Okuma Üzerine Sanat Temelli Boylamsal Bir Araştırma: İlkokul Öğrencileri Okurken Nasıl Hissediyor?
Published 2021-06-01Get full text
Article -
1637
-
1638
İktidar Her Yerdedir: Biyo-İktidar Bağlamında Kitap Okuma Kültürü ve “The Bookshop” Filminin Çözümlenmesi
Published 2022-06-01Get full text
Article -
1639
-
1640