La mecánica clásica, ¿es cierto o es probable? by Juan E. Nápoles Valdes, Arturo González Thomas

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La disyuntiva de Dios: ¿derivadas enteras o fraccionarias? by Jorge Fujioka Rojas

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El contrato social en Hobbes: ¿absolutista o liberal? by Francisco Cortés Rodas

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Los testimonios o las narrativas de la(s) memoria(s) by Elsa Blair Trujillo

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Quando o aprender na escola é (im) possibilidade by Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek

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Economía política de la política agraria en Colombia: de la Ley 200 de 1936 al Acuerdo de Paz de 2016 by Segundo Abrahán Sanabria-Gómez, Julio Cesar Caro-Moreno

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Habermas y la política del reconocimiento o multiculturalismo by Luiz Bernardo Leite Araujo

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Justicia comunitaria o de las razones para disentir by Thaisa de Souza

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Síncope: ¿síntoma o síndrome? Una aproximación semiológica contemporánea by Agustín Meynardo Mulet Gámez, Agustin Mulet Pérez, Gabriel Perdomo González

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ABORDAGEM ERGONÔMICA PARA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DE UMA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL by Shirley Belém Gonçalves, Nayane Lauretino da Silva, Joseana Celiza Fernandes Siqueira, Maria Christine Werba Saldanha

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Efeito da burocracia no custo de transação econômica na Pró-Reitoria de Administração da Universidade Federal Rural do Semi-Árido by Fabianny de Sales Guerra, Luciana Batista Sales, Carlos Alano Soares de Almeida, Adriana Martins de Oliveira, Antônio Erivando Xavier Júnior

“… Esta pesquisa tem como objetivo identificar o efeito da burocracia no custo de transação econômica na Pró-Reitoria de Administração/PROAD da Universidade Federal Rural do Semi-Árido no Estado do Rio Grande do Norte. …”
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Identificação e desempenho acadêmico: o olhar dos estudantes by Mara Danielly Mendonça Silva, Adriana Ventola Marra, Nayara Kelly Ferreira dos Santos

“…Concluiu-se que os alunos superidentificados tanto com o curso quanto com a universidade possuíam a tendência de ter um desempenho superior. …”
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O ensino de sociologia e a escola democrática by Marcelo Cigales

“…A hipótese do debate é que os princípios epistemológicos do ensino de sociologia quando concretizados na prática pedagógica impulsionam a construção de uma escola democrática, porém, também encontra barreiras macroestruturais de uma elite econômica e política que não aceita um Estado de bem estar social coletivo. O texto é originário da palestra de abertura do VII Simpósio Paranaense de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ocorrido em 2021.   …”
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O lugar da sociologia na reconstrução da democracia by Aline Viana, Lethicia de Oliveira, Lucas Gabriel de Souza

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Hannah Arendt e o poder redentor da narrativa by Lucas Barreto Dias, Cecília Pereira da Costa, José Eronildo Gomes de Araújo Junior

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Hannah Arendt e o poder redentor da narrativa by Lucas Barreto Dias, Cecília Pereira da Costa, José Eronildo Gomes de Araújo Junior

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O descortinar da mediação da leitura no espetáculo Crianceiras by Raquel do Rosário Santos, Ana Claudia Medeiros de Sousa, Pamela Oliveira Assis, Gisele Meneses de Paula Almeida Sousa, João Manoel Santana Ferreira Santos, Erick Alves dos Santos

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O leite e a prática de exercícios físicos by Roberta de Souza Gomes, Mariana Rabelo de Castro, Renato Cavalcanti Novaes, Silvio de Cassio Costa Telles

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Modelagem Matemática e o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico by Thiago Fernando Mendes, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa Robim, Rudolph dos Santos Gomes Pereira

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O extremismo islâmico – sua pujança e suas debilidades by Bouzid Izerrougene

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