Restauración volumétrica autóloga en pacientes con hemiatrofia adiposa facial by Alicia María Tamayo-Carbón, MD, Gloribeth Carrasco, MD, Melvis Anaya-Blanco, MD, Zainela Labordes-López, MD, Miguel del Toro-Pazos, MD, Diana Katherine Cuastumal-Figueroa, MD

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Impacto de las metodologías activas en las estrategias de aprendizaje de estudiantes del área de la salud de primer año en la Universidad Finis Terrae by Carolina Williams, MSc, PhD, Olga María López-Entrambasaguas, PhD, Ester Cayu, PhD, Jessica Goset-Poblete, PhD

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La competencia de comunicación terapéutica en estudiantes de práctica profesional de Terapia Ocupacional: percepciones y opiniones desde los docentes by Natalia Castillo-Núñez, MSc, Vilma Mejía-Díaz, MSc, MPH, PhD, Joaquín Varas-Reyes, MSc, Daniela Avello, MSc, PhD

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Módulo de promoción del uso responsable de antimicrobianos en odontología: diseño instruccional guiado por la teoría de carga cognitiva by Lorena Isbej, DDS, MA, Natacha Oyarzo, DDS, Claudia Véliz, DDS, MSc, Juan Carlos Ríos, MSc, PhD

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Experiencia de acompañamiento biopsicosocial al recién nacido hospitalizado y su familia antes y durante la pandemia por COVID-19 by Francisca Velozo-Ramírez, MSc, Macarena Hernández-Fuentes, MSc, Verónica Valdivia-Berdechefic, Marcia Olhaberry-Huber, PhD, Mónica Morgues-Nudman, MD, MSc

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Atención de urgencia por ideación suicida en Chile, periodo 2020 al 2022 by Patricia Moya, MSc, Carol Toro, MSc, Carolina Vidal, MSc, Sofía Sierra, MSc

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Integridad académica desde la perspectiva de los estudiantes de primer año de carreras de Ciencias de la Salud de una universidad chilena by María Isabel Ríos-Teillier, MEd, Beatriz Parada-Romero, MA, Paula Ligeti-Stuardo, MEd, Rubén Munizaga-Ramírez, MPH

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Predictores del éxito académico en estudiantes de pregrado de la carrera de Nutrición y Dietética de la Pontificia Universidad Católica de Chile by Paulina Pettinelli, MSc, PhD, Rodrigo Fernández-Verdejo, MSc, PhD, Carolina Fredes, MSc, PhD, Alejandra Parada, MSc, PhD, Carolina Aguirre, PhD

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Tormenta tiroidea desencadenante de paro cardiorrespiratorio: reporte de caso by Eduardo Segovia-Vergara, Bárbara Reuse-Berner, Erick Rivera-Soto, Gabriela Ruiz-Cárcamo

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La toma de decisiones durante las prácticas clínicas: análisis desde la neuroeducación by Janet Altamirano-Droguett, PhD, Jessica Goset-Poblete, PhD, Natalia Campillay-Arancibia, Melanie Castro-Escobar, Alexandra Letelier-Zárate, Bárbara Robledo-González

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Bienestar laboral y condiciones ocupacionales en docentes de carreras de Ciencias de la Salud durante la crisis sanitaria por COVID-19 by Lorena Vigueras-Riquelme, MSc, Paula Parra-Ponce, MSc, Cristhian Pérez-Villalobos, PhD

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Desarrollo de una declaración de uso de inteligencia artificial con una perspectiva de integridad académica en educacióN MéDica y Ciencias De la Salud by Daniela Avello-Sáez, Nayadet Lucero-González, Ignacio Villagrán

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Percepciones sobre educación interprofesional en estudiantes y docentes de primer año en carreras de Ciencias de la Salud a través de Aprendizaje-Servicio en contexto de COVID-19:... by Nayadet Lucero-González, MSc, Daniela Avello-Sáez, MSc, PhD, Eduardo Fuentes-López, PhD, Fernanda Calvo-Sánchez, MSc, Alejandra Espinosa-Repenning, MSc, Paz Jeldes-Díaz, MSc, Javiera Fuentes-Cimma, MSc, Ignacio Villagrán, MSc, Arnoldo Riquelme-Pérez, MD, MSc

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Aportes de la neuroeducación a la simulación clínica by Jessica Goset-Poblete

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EDITORIAL

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Entrenamiento de habilidades clínicas en Kinesiología: implementación de una estrategia mediada por tecnología en un contexto de retorno al aprendizaje presencial by Francisca Rammsy, Michelle Goset, Javiera Fuentes-Cimma, Gustavo Torres, Julián Varas, Ignacio Villagrán

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Macrodominios de competencias en telesalud de los profesionales del área de la salud by Jacqueline Ibarra-Peso, MSc, Cristina Monje-Vidal, MSc, Carlos Zúñiga-San Martín, MD, Marcela Hechenleitner-Carvallo, MSc, PhD

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Enseñar activamente

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Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de nivel técnico superior de Odontología: diferencias entre género y semestre de estudio by Pia Dortty Huguette Chieyssal Martineau, MA, Abdul Hernández Cortina, MA, MSc, PhD

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Explorando la alfabetización en feedback en la formación de profesionales de la salud: un estudio cualitativo by Javiera Fuentes-Cimma, MSc, Francisca Rammsy, Alanis Molina-Obreque, Valentina Murga-Alfaro, Catalina Neira-Silva, Daniela Olivares-Maturana, Ignacio Villagrán, MSc

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