2D mapping of plane stress crack-tip fields following an overload by P. J. Withers, P. Lopez-Crespo, M. Mostafavi, A. Steuwer, J. F. Kelleher, T. Buslaps

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The Interactive Effects of Fruit Intake Frequency and Serum miR-484 Levels as Biomarkers for Incident Type 2 Diabetes in a Prospective Cohort of the Spanish Adult Population: The D... by Ana Lago-Sampedro, Wasima Oualla-Bachiri, Cristina Maldonado-Araque, Sergio Valdés, Inmaculada González-Molero, Viyey Doulatram-Gamgaram, Elias Delgado, Felipe J. Chaves, Luis Castaño, Alfonso Calle-Pascual, Josep Franch-Nadal, Gemma Rojo-Martínez, Sara García-Serrano, Eva García-Escobar

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Real-time dose prediction for Artemis missions by Hu Shaowen, Barzilla Janet E., Núñez Marlon, Semones Edward

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Visiones del alumnado y el sentido del prácticum en educación primaria by Pablo Cortés-González, Blas González Alba, Daniela Padua Arcos

“…El presente trabajo recoge el proceso de análisis y reflexión compartida en torno a cómo contribuye el periodo de prácticas en la formación académica y en la identidad profesional de los estudiantes del grado de primaria de las universidades de Málaga y Almería. Durante los cursos 2016/17, 2017/18 y 2018/19 y en el marco del Proyecto de Investigación denominado ‘La identidad profesional del profesorado novel’, se han investigado con un total de 192 alumnos de prácticas de ambas universidades. …”
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La construcción de la polarización en la prensa española: estudio longitudinal sobre los encuadres de sus dimensiones política, afectiva y social by Laura Teruel Rodríguez

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La criminalidad durante el dominio del radicalismo en el Estado Soberano de Santander (1863-1878) by Gloria Constanza Rey Vera

“…Los distritos con una tasa de criminalidad más alta fueron Piedecuesta, Málaga, Concepción y Socorro y los de más baja San Gil y Vélez. …”
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Llegar al lugar correcto by Fernando Bárcena

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La educación y el conocimiento pedagógico. El sentido y el objeto de la Teoría de la Educación como campo de conocimiento by Bianca Thoilliez, Carmen Fontaneda Amo

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Ditched and walled enclosures in Prehistoric Iberia (4th-3rd millennia cal. BCE): Like oil and water by Víctor Jiménez-Jáimez, Marcos García-García, Adara López-López, David W. Wheatley

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Tendencias recientes del NDVI en Andalucía: los límites del reverdecimiento by Oliver Gutiérrez Hernández

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Broches de cinturón de la serie bizantina hallados en la necrópolis de la villa de Los Villaricos (Mula, Murcia) (siglo VII d. C.) by Rafael González Fernández, Jaime Vizcaíno Sánchez, Gisela Ripoll, Francisco Fernández Matallana, José Antonio Zapata Parra, José Javier Martínez García

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Architectures and Spaces for Care: Recent Contributions to Spanish Postmodern Architectural Culture Led by Women Architects by Maria Isabel Alba Dorado

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Urban morphologies of films on the Spanish Mediterranean coast by Sergio Reyes Corredera, Antonio Martínez Puche, Inés Aquilué Junyent

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Accessible Tourism through Digital Accessibility for 2030 Agenda for Sustainable Development. Are We Ready for WCAG 3.0? by Elena Fernández-Díaz, Nelson de Matos, Marisol B. Correia

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Vulnerabilidad social en la ciudad turística fordista: Lloret de Mar by Ernest Cañada, Fátima Santos-Izquierdo Bueno, María Antonia Martínez-Caldentey, Ivan Murray Mas

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Percepciones del profesorado en formación inicial sobre el uso del patrimonio en contextos educativos by Álvaro CHAPARRO SAINZ, María del Mar FELICES DE LA FUENTE

“…La muestra participante en este estudio ha sido el alumnado de la asignatura “Didáctica del Patrimonio y de la cultura andaluza”, que se cursa en la Universidad de Málaga en el último curso del Grado en Educación Primaria. …”
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The Influence of Pro Evolution Soccer Game-Based Learning on Understanding Football Rules among Tenth Grade Students by Irvan Abdillah, Samsuddin Siregar, Rafael Burgueño, Felisa Romo Lea, Gertude Barton

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Vulnerabilidad social en la ciudad turística fordista: Lloret de Mar by Ernest Cañada, Fátima Santos-Izquierdo Bueno, María Antonia Martínez-Caldentey, Ivan Murray Mas

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La medición de la creatividad en destinos urbano-culturales españoles by Juan Ignacio Pulido-Fernández, José Antonio García Suárez, Jairo Casado-Montilla, Beatriz Rodríguez-Díaz

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La documentación pedagógica como posibilidad de re-encuentro con las infancias en la formación inicial: Polifonía de miradas a tres voces by Gonzalo MALDONADO-RUIZ, Isabel María FERNÁNDEZ GARCÍA, Encarnación SOTO GÓMEZ

“…Este es el relato de una experiencia de formación donde comparten espacio las voces de dos estudiantes del Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga y la de su tutora de prácticas. Desde este lugar, se conjugan para narrar en primera persona, la experiencia vivida a raíz y en relación con la documentación pedagógica. …”
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