PISA 2018 Türkiye Örnekleminde Okuma Becerisini Etkileyen Değişkenlerin Boruta Algoritması ile Belirlenmesi
Bu çalışmanın amacı öğrencilerin okuma beceri düzeylerine göre sınıflandırması üzerinde etkisi olan değişkenlerin belirlenmesidir. Bu amaçla yüksek ve düşük okuma becerisine sahip olarak belirlenen sınıflandırma gruplarını etkiyen değişkenler tespit edilmiştir. Çok sayıda değişkene sahip olan çalışm...
Saved in:
Main Author: | Sanem Şehribanoğlu |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2024-07-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2965923 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması
by: Deniz GÜLLEROĞLU H., et al.
Published: (2014-10-01) -
Almanya ve Türkiye’de 2003-2006-2009 PISA Araştırma Sonuçlarına Göre Alınan Önlemler ve Uygulamalar
by: Kemal Yalçın
Published: (2011-12-01) -
Examining Mathematics Achievement of Students from Different Provinces: What PISA 2018 says about Indonesia?
by: Kismiantini Kismiantini, et al.
Published: (2024-07-01) -
Fusion of MHSA and Boruta for key feature selection in power system transient angle stability
by: WANG Man, et al.
Published: (2025-01-01) -
PISA 2006 Öğrenci Anketinde Yer Alan Maddelerin Değişen Madde Fonksiyonu Açısından incelenmesi
by: Kübra ATALAY KABASAKAL, et al.
Published: (2012-10-01)