Diversidades sexuales e identidades de género: entre la aceptación y el reconocimiento. Instituciones de Educación Superior (IES)*
Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre la lógica heteronormativa que transversaliza las relaciones entre los diferentes actores que conforman la comunidad universitaria, cuya incongruencia se expresa en la práctica cotidiana, y plantear la necesidad de reconocer y resignificar las rela...
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| Published: |
Universidad Icesi
2020-05-01
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| Series: | Revista CS |
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| Online Access: | https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/3261 |
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| author | Alba Nubia Rodríguez-Pizarro Janet del Carmen Rivera-Crespo |
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| description | Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre la lógica heteronormativa que transversaliza las relaciones entre los diferentes actores que conforman la comunidad universitaria, cuya incongruencia se expresa en la práctica cotidiana, y plantear la necesidad de reconocer y resignificar las relaciones con personas con orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas como un aspecto fundamental para el logro de la justicia de género, que implica a las personas, a las instituciones de educación y a la sociedad en general. Si bien el énfasis se hace en las orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas, se asume una perspectiva epistemológica compleja en la que género y sexualidad se entrelazan con otros patrones de dominación como la etnicidad, la raza, la clase social, la edad, entre otros. |
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2020-05-01 |
| publisher | Universidad Icesi |
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| series | Revista CS |
| spelling | doaj-art-f9cc8fe9d98144c79f3d75fac7c1d9f42024-11-13T14:08:35ZspaUniversidad IcesiRevista CS2011-03242665-48142020-05-013110.18046/recs.i31.3261Diversidades sexuales e identidades de género: entre la aceptación y el reconocimiento. Instituciones de Educación Superior (IES)*Alba Nubia Rodríguez-Pizarro0Janet del Carmen Rivera-Crespo1Universidad del Valle, CaliUniversidad del Valle, CaliEste artículo tiene como propósito reflexionar sobre la lógica heteronormativa que transversaliza las relaciones entre los diferentes actores que conforman la comunidad universitaria, cuya incongruencia se expresa en la práctica cotidiana, y plantear la necesidad de reconocer y resignificar las relaciones con personas con orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas como un aspecto fundamental para el logro de la justicia de género, que implica a las personas, a las instituciones de educación y a la sociedad en general. Si bien el énfasis se hace en las orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas, se asume una perspectiva epistemológica compleja en la que género y sexualidad se entrelazan con otros patrones de dominación como la etnicidad, la raza, la clase social, la edad, entre otros.https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/3261orientación sexualidentidad de género no hegemónicaheteronormatividaddiscriminaciónreconocimiento |
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