Teachers’ and Students’ Views on the Readability and Comprehensibility of Texts in Secondary School Mathematics Textbooks
It is not only the student's responsibility to understand a text.Whether or not the texts presented to students are prepared in accordance withtheir level directly affect the comprehensibility of the text. Many formulashave been developed to measure the readability of texts. The sentence length...
Saved in:
Main Authors: | Gökhan Çetinkaya, Arzu Aydoğan Yenmez, Tuğba Çelik |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2020-04-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1032926 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
POZİTİVİZMDEN YENİ POZİTİVİZME GEÇİŞ SÜRECİNDE BİLİMSEL DÜNYA GÖRÜŞÜNÜN ÖNCÜ FİLOZOFU, ERNST MACH VE FELSEFESİ
by: Serdar Saygılı
Published: (2017-12-01) -
İŞLETME SÜREKLİLİĞİ VARSAYIMININ FİNANSAL RAPORLAR VE DENETİM RAPORLARI ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ
by: Uğur Sevim, et al.
Published: (2022-07-01) -
Meraklı Minik Dergisinin Değerler Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi
by: Ensar Yıldız, et al.
Published: (2021-12-01) -
BAĞIMSIZ DENETİM KALİTESİNİN FİNANSAL PERFORMANS ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ: BORSA İSTANBUL’DA BİR UYGULAMA
by: Selim Cengiz, et al.
Published: (2017-06-01) -
9. Sınıf Fizik Ders Kitabının Eğitsel, Görsel, Dil ve Anlatım Yönünden İncelenmesi
by: Sevilay Adıbelli, et al.
Published: (2011-08-01)