Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerinin Belirlenmesi
Özellikle dijital teknolojilerin kullanımının artması ve yaşam üzerindeki yoğun baskısı, bireylerde psikolojik bazı sorunlara neden olabilmektedir. Yoğun teknoloji kullanımının neden olduğu psikolojik sorunlardan birisi de teknostrestir. Literatürde teknostresin öğretmenlerin iş performansları üzeri...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2022-07-01
|
| Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2386423 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846173787711602688 |
|---|---|
| author | Mahmut Çalışkan Ahmet Naci Çoklar |
| author_facet | Mahmut Çalışkan Ahmet Naci Çoklar |
| author_sort | Mahmut Çalışkan |
| collection | DOAJ |
| description | Özellikle dijital teknolojilerin kullanımının artması ve yaşam üzerindeki yoğun baskısı, bireylerde psikolojik bazı sorunlara neden olabilmektedir. Yoğun teknoloji kullanımının neden olduğu psikolojik sorunlardan birisi de teknostrestir. Literatürde teknostresin öğretmenlerin iş performansları üzerinde önemli bir etkisi olduğu ifade edilmektedir. Bu araştırmada eğitim fakültesinde öğrenim gören ve gelecekte öğretmen olacak, eğitim ortamlarında görev yapacak öğretmen adaylarının teknostres düzeyleri araştırılmıştır. 2018-2019 eğitim- öğretim yılı, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi son sınıfında öğrenim gören 484 kişiden veri toplanmıştır. Ölçme aracı olarak Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerini Belirleme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının teknostres düzeyleri ile alt boyutları olan öğrenme- öğretme süreci odaklı, mesleğe yönelik, teknik konu odaklı, kişisel kaynaklı ve sosyal odaklı alt boyutlarında orta düzeyli bir teknostrese sahip oldukları görülmüştür. Ayrıca öğretmen adaylarının cinsiyet, öğrenim gördükleri bölüm, aylık gelir düzeyi ve internet kullanım sürelerine göre teknostres düzeylerinin farklılaşmadığı sonucu bulunmuştur. Elde edilen bulgular doğrultusunda bazı öneriler getirilmiştir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f631a4f2c6064b06852d03a45ebafc6a |
| institution | Kabale University |
| issn | 2602-2249 |
| language | deu |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Anadolu University, Eskisehir |
| record_format | Article |
| series | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| spelling | doaj-art-f631a4f2c6064b06852d03a45ebafc6a2024-11-08T13:02:51ZdeuAnadolu University, EskisehirAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi2602-22492022-07-016334135410.34056/aujef.110645326Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerinin BelirlenmesiMahmut Çalışkan0https://orcid.org/0000-0003-3135-6248Ahmet Naci Çoklar1https://orcid.org/0000-0001-9210-4779NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜNECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİÖzellikle dijital teknolojilerin kullanımının artması ve yaşam üzerindeki yoğun baskısı, bireylerde psikolojik bazı sorunlara neden olabilmektedir. Yoğun teknoloji kullanımının neden olduğu psikolojik sorunlardan birisi de teknostrestir. Literatürde teknostresin öğretmenlerin iş performansları üzerinde önemli bir etkisi olduğu ifade edilmektedir. Bu araştırmada eğitim fakültesinde öğrenim gören ve gelecekte öğretmen olacak, eğitim ortamlarında görev yapacak öğretmen adaylarının teknostres düzeyleri araştırılmıştır. 2018-2019 eğitim- öğretim yılı, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi son sınıfında öğrenim gören 484 kişiden veri toplanmıştır. Ölçme aracı olarak Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerini Belirleme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının teknostres düzeyleri ile alt boyutları olan öğrenme- öğretme süreci odaklı, mesleğe yönelik, teknik konu odaklı, kişisel kaynaklı ve sosyal odaklı alt boyutlarında orta düzeyli bir teknostrese sahip oldukları görülmüştür. Ayrıca öğretmen adaylarının cinsiyet, öğrenim gördükleri bölüm, aylık gelir düzeyi ve internet kullanım sürelerine göre teknostres düzeylerinin farklılaşmadığı sonucu bulunmuştur. Elde edilen bulgular doğrultusunda bazı öneriler getirilmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2386423teknostresöğretmen adayıstresteknoloji kullanımıtechnostressteacher candidatestresstechnology usage |
| spellingShingle | Mahmut Çalışkan Ahmet Naci Çoklar Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerinin Belirlenmesi Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi teknostres öğretmen adayı stres teknoloji kullanımı technostress teacher candidate stress technology usage |
| title | Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerinin Belirlenmesi |
| title_full | Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerinin Belirlenmesi |
| title_fullStr | Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerinin Belirlenmesi |
| title_full_unstemmed | Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerinin Belirlenmesi |
| title_short | Öğretmen Adaylarının Teknostres Düzeylerinin Belirlenmesi |
| title_sort | ogretmen adaylarinin teknostres duzeylerinin belirlenmesi |
| topic | teknostres öğretmen adayı stres teknoloji kullanımı technostress teacher candidate stress technology usage |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2386423 |
| work_keys_str_mv | AT mahmutcalıskan ogretmenadaylarınınteknostresduzeylerininbelirlenmesi AT ahmetnacicoklar ogretmenadaylarınınteknostresduzeylerininbelirlenmesi |