UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X Campuran SMK Negeri 2 Pariwisata Merauke dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media audio visual. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan K...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Muhammadiyah Mataram
2023-07-01
|
| Series: | Paedagoria |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/16200 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846166452853276672 |
|---|---|
| author | Tasrini Dwi Lestari Dian Mayasari Juliana R Untajana |
| author_facet | Tasrini Dwi Lestari Dian Mayasari Juliana R Untajana |
| author_sort | Tasrini Dwi Lestari |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X Campuran SMK Negeri 2 Pariwisata Merauke dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media audio visual. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat aktivitas peserta didik meningkat dari 31% pada siklus 1 menjadi 62% pada siklus 2 dan 87% pada siklus 3. Hal ini menunjukan bahwa model pembelajaran Probel Based Learning(PBL) berbantu media audia visual dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Abstract: This study aims to improve the mathematics learning outcomes of students in class X Mixed SMK Negeri 2 Wisata Merauke by applying the Problem Based Learning (PBL) learning model assisted by audio-visual media. The research method used was Classroom Action Research (PTK) which was carried out in 3 cycles. The results showed that the average activity level of students increased from 31% in cycle 1 to 62% in cycle 2 and 87% in cycle 3. This shows that the Probel Based Learning (PBL) model assisted by audio-visual media can improve results. learn students. |
| format | Article |
| id | doaj-art-f0c1a3a5e12c4b41a1b0ff6c5c3aefe7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2086-6356 2614-3674 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Universitas Muhammadiyah Mataram |
| record_format | Article |
| series | Paedagoria |
| spelling | doaj-art-f0c1a3a5e12c4b41a1b0ff6c5c3aefe72024-11-15T16:28:36ZindUniversitas Muhammadiyah MataramPaedagoria2086-63562614-36742023-07-0114331331710.31764/paedagoria.v14i3.162006998UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUALTasrini Dwi Lestari0Dian Mayasari1Juliana R Untajana2Universitas MusamusUniversitas MusamusSMK N 2 MeraukeAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X Campuran SMK Negeri 2 Pariwisata Merauke dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media audio visual. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat aktivitas peserta didik meningkat dari 31% pada siklus 1 menjadi 62% pada siklus 2 dan 87% pada siklus 3. Hal ini menunjukan bahwa model pembelajaran Probel Based Learning(PBL) berbantu media audia visual dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Abstract: This study aims to improve the mathematics learning outcomes of students in class X Mixed SMK Negeri 2 Wisata Merauke by applying the Problem Based Learning (PBL) learning model assisted by audio-visual media. The research method used was Classroom Action Research (PTK) which was carried out in 3 cycles. The results showed that the average activity level of students increased from 31% in cycle 1 to 62% in cycle 2 and 87% in cycle 3. This shows that the Probel Based Learning (PBL) model assisted by audio-visual media can improve results. learn students.http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/16200hasil belajar, problem based learning, model pembelajaran, audio visual |
| spellingShingle | Tasrini Dwi Lestari Dian Mayasari Juliana R Untajana UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL Paedagoria hasil belajar, problem based learning, model pembelajaran, audio visual |
| title | UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL |
| title_full | UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL |
| title_fullStr | UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL |
| title_full_unstemmed | UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL |
| title_short | UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL |
| title_sort | upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik menggunakan metode problem based learning berbantuan media audio visual |
| topic | hasil belajar, problem based learning, model pembelajaran, audio visual |
| url | http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/16200 |
| work_keys_str_mv | AT tasrinidwilestari upayameningkatkanhasilbelajarpesertadidikmenggunakanmetodeproblembasedlearningberbantuanmediaaudiovisual AT dianmayasari upayameningkatkanhasilbelajarpesertadidikmenggunakanmetodeproblembasedlearningberbantuanmediaaudiovisual AT julianaruntajana upayameningkatkanhasilbelajarpesertadidikmenggunakanmetodeproblembasedlearningberbantuanmediaaudiovisual |