Escolha do curso de educação física no sertão paraibano: uma análise social
INTRODUÇÃO: A formação da personalidade do indivíduo decorre do processo de socialização, diretamente ligado a esse período está a formação profissional que é decorrente das identificações feitas ao longo da vida dele, a formação de um perfil profissional docente possui influência na inserção dos g...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2024-09-01
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| Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/31690 |
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| Summary: | INTRODUÇÃO: A formação da personalidade do indivíduo decorre do processo de socialização, diretamente ligado a esse período está a formação profissional que é decorrente das identificações feitas ao longo da vida dele, a formação de um perfil profissional docente possui influência na inserção dos grupos sociais.
OBJETIVO: Compreender as influências sociais diversas na escolha do curso de educação física no ensino superior do sertão paraibano.
MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa qualitativa de campo. A amostra foi composta por 62 estudantes, de ambos os sexos, do curso de Licenciatura em Educação Física do IFPB, Campus Sousa. Todos responderam um questionário eletrônico com perguntas abertas e fechadas. As respostas foram analisadas qualitativamente e para a caracterização dos sujeitos foi utilizada uma análise estatística descritiva.
RESULTADOS: A escolha da Educação Física como primeira opção de graduação foi negativa para boa parte dos participantes. Com relação à graduação dos familiares, foi possível encontrar a maioria relacionada a cursos de licenciatura, sendo essa uma possível influência familiar na escolha da docência. Outro fator influente foi a maioria dos familiares ter uma visão positiva sobre a profissão de professor e apoiar totalmente a escolha feita pelos graduandos. A atividade mais incentivada na infância foi o futebol, sendo constatada uma baixa variabilidade de estímulos, pois 50% dos graduandos não receberam incentivo. Observou-se que a principal influência para a escolha da profissão foi a prática esportiva, seguida das experiências escolares e familiares.
CONCLUSÃO: Conclui-se que influências sociais diversas possuem peso significativo para a escolha da formação dos profissionais em questão e o fato de sentir o apreço por atividades físicas e a realização pessoal também foram importantes para a escolha dessa graduação.
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| ISSN: | 2318-5104 2318-5090 |