La discussió deliberativa: usar el discurs de classe per promoure el pensament crític Deliberative argument: Using classroom discourse to foster critical thinking La discusión deliberativa: utilizar el discurso de clase para promover el pensamiento crítico
Per potenciar el pensament creatiu a classe cal comprendre les arrels d’aquest pensament en el raonament argumentatiu. El pensament crític inclou la recerca i l’avaluació de les raons que hi ha darrere d’una afirmació. Per prendre part en aquesta activitat d’investigació, cal entendre els elements s...
Saved in:
| Main Author: | Mark K. Felton |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Edicions UB
2007-01-01
|
| Series: | Temps d'Educació |
| Online Access: | http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126489 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Democracia, capacidades deliberativas e inclusión política juvenil: el caso de Baja California
by: Cheryl Álvarez Torres, et al.
Published: (2015-05-01) -
Democracia agregativa y deliberativa: círculo práctico inevitable
by: Macarena Marey
Published: (2011-09-01) -
Democracia agregativa y deliberativa: círculo práctico inevitable
by: Macarena Marey
Published: (2011-01-01) -
Teoria Crítica e democracia deliberativa: diálogos instáveis
by: Ricardo Fabrino Mendonça
Published: (2013-06-01) -
¿Democratiza el sorteo la democracia? Cómo la democracia deliberativa ha despolitizado una propuesta radical
Published: (2017-11-01)