Çoklu Yetersizliği Olan Az Gören Çocuklara Doğrudan Öğretimle Sunulan Şematik Düzenleyicinin Bir Fen Konusunun Öğretiminde Etkisi
Bu araştırmanın genel amacı, az gören ve orta düzeydezihinsel yetersizlikten etkilenmiş üç öğrenciye, fen konularından biri olan‘kurbağanın yaşam döngüsü’ konusunun öğretilmesinde doğrudan öğretim yöntemiile sunulan şematik düzenleyicinin etkililiğini, bireylerin konu hakkındakiöğrenmelerini öğretim...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2021-03-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/824237 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|