آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان
زمینه و اهداف: ایده نوظهور سبک زندگی تحصیلی سلامت محور که رایج‌ترین شاخص‌های رفتاری در مواجهه با چالش‌های تحصیلی را نشان می‌دهد، اخیراً در مرکز پژوهش‌هاي روانشناسان سلامت قرارگرفته است. پژوهش حاضر با هدف طراحی و آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت مح...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
School of health and safety, Shahid Beheshti University of Medical Sciences
2023-09-01
|
| Series: | بهداشت در عرصه |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.sbmu.ac.ir/jhf/article/view/41736 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846156921080381440 |
|---|---|
| author | Borzoo Amirpour Rohollah Ehteshampour |
| author_facet | Borzoo Amirpour Rohollah Ehteshampour |
| author_sort | Borzoo Amirpour |
| collection | DOAJ |
| description |
زمینه و اهداف: ایده نوظهور سبک زندگی تحصیلی سلامت محور که رایج‌ترین شاخص‌های رفتاری در مواجهه با چالش‌های تحصیلی را نشان می‌دهد، اخیراً در مرکز پژوهش‌هاي روانشناسان سلامت قرارگرفته است. پژوهش حاضر با هدف طراحی و آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان، اجرا شد.
مواد و روش‌ها: پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازلحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کليه دانش‌آموزان پسر پایه دهم شهرستان اسلام‌آباد غرب در سال تحصیلی 1401-1400 شامل 888 نفر بود که از آن میان، تعداد 268 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استرس کرونا رفتارهای سبک زندگی تحصیلی ارتقاء‌دهنده و بازدارنده سلامت تحصیلی استفاده شد.تحلیل داده‌ها با استفاده از مدل‌یابی معادلات ساختاری با روش حداقل مربعات جزئی، Smart-PLS3.3 و نرم‌افزار SPSS27صورت گرفت. رعایت ملاحظات اخلاقی در تمام مراحل اجرای مطالعه درنظر گرفته شد.
یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که خوش‌بینی تحصیلی، مشغولیت تحصیلی و تاب آوری تحصیلی اثر معنی‌داری بر استرس کرونا در دانش آموزان دارند و استرس کرونا نیز پیامد معنی‌داری بر درماندگی آموخته شده، اهمال‌کاری تحصیلی و اجتناب از تلاش در دانش آموزان دارد.
نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های پژوهش، پيشنهاد مي‌شود كه رفتارهاي تسهيل‌كننده سبك زندگي تحصيلي سلامت محور در موقعيت‌هاي بحراني جهت حفظ رغبت و عملكرد مطلوب تحصيلي دانش‌آموزان مورد توجه واقع شود.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-eb2dd13f8a9a4688846629a27c6ecbbb |
| institution | Kabale University |
| issn | 2383-1375 |
| language | fas |
| publishDate | 2023-09-01 |
| publisher | School of health and safety, Shahid Beheshti University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | بهداشت در عرصه |
| spelling | doaj-art-eb2dd13f8a9a4688846629a27c6ecbbb2024-11-25T15:43:36ZfasSchool of health and safety, Shahid Beheshti University of Medical Sciencesبهداشت در عرصه2383-13752023-09-0111110.22037/jhf.v11i1.4173630472آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزانBorzoo Amirpour0Rohollah Ehteshampour1گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیام‌نور ، تهران، ایرانگروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیام‌نور ، تهران، ایران زمینه و اهداف: ایده نوظهور سبک زندگی تحصیلی سلامت محور که رایج‌ترین شاخص‌های رفتاری در مواجهه با چالش‌های تحصیلی را نشان می‌دهد، اخیراً در مرکز پژوهش‌هاي روانشناسان سلامت قرارگرفته است. پژوهش حاضر با هدف طراحی و آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان، اجرا شد. مواد و روش‌ها: پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازلحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کليه دانش‌آموزان پسر پایه دهم شهرستان اسلام‌آباد غرب در سال تحصیلی 1401-1400 شامل 888 نفر بود که از آن میان، تعداد 268 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استرس کرونا رفتارهای سبک زندگی تحصیلی ارتقاء‌دهنده و بازدارنده سلامت تحصیلی استفاده شد.تحلیل داده‌ها با استفاده از مدل‌یابی معادلات ساختاری با روش حداقل مربعات جزئی، Smart-PLS3.3 و نرم‌افزار SPSS27صورت گرفت. رعایت ملاحظات اخلاقی در تمام مراحل اجرای مطالعه درنظر گرفته شد. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که خوش‌بینی تحصیلی، مشغولیت تحصیلی و تاب آوری تحصیلی اثر معنی‌داری بر استرس کرونا در دانش آموزان دارند و استرس کرونا نیز پیامد معنی‌داری بر درماندگی آموخته شده، اهمال‌کاری تحصیلی و اجتناب از تلاش در دانش آموزان دارد. نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های پژوهش، پيشنهاد مي‌شود كه رفتارهاي تسهيل‌كننده سبك زندگي تحصيلي سلامت محور در موقعيت‌هاي بحراني جهت حفظ رغبت و عملكرد مطلوب تحصيلي دانش‌آموزان مورد توجه واقع شود. https://journals.sbmu.ac.ir/jhf/article/view/41736استرس‌کرونا، سبک زندگی تحصیلی سلامت محور، دانش‌آموزان |
| spellingShingle | Borzoo Amirpour Rohollah Ehteshampour آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان بهداشت در عرصه استرس‌کرونا، سبک زندگی تحصیلی سلامت محور، دانش‌آموزان |
| title | آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان |
| title_full | آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان |
| title_fullStr | آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان |
| title_full_unstemmed | آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان |
| title_short | آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان |
| title_sort | آزمون مدلی مرتبط با پیشایندها و پیامدهای استرس کرونا بر اساس سبک زندگی تحصیلی سلامت محور در دانش‌آموزان |
| topic | استرس‌کرونا، سبک زندگی تحصیلی سلامت محور، دانش‌آموزان |
| url | https://journals.sbmu.ac.ir/jhf/article/view/41736 |
| work_keys_str_mv | AT borzooamirpour ậzmwnmdlymrtbṭbạpysẖạyndhạwpyạmdhạyạstrsḵrwnạbrạsạssbḵzndgytḥṣylyslạmtmḥwrdrdạnsẖậmwzạn AT rohollahehteshampour ậzmwnmdlymrtbṭbạpysẖạyndhạwpyạmdhạyạstrsḵrwnạbrạsạssbḵzndgytḥṣylyslạmtmḥwrdrdạnsẖậmwzạn |