Çağdaş Eğitim Denetiminde Meslektaş Yardımlaşması
Bu çalışmanın konusu çağdaş eğitim denetimindeki yeni yaklaşımlardan birisi olan “meslektaş yardımlaşması” uygulamasını betimleyerek faydaları ve sınırlılıkları ile tartışmaktır. Çalışmada, çağdaş eğitim denetiminde; meslektaş yardımlaşması, meslektaş yardımlaşmasının mentorluk programları ile f...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2008-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38394/445266?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu çalışmanın konusu çağdaş eğitim denetimindeki yeni
yaklaşımlardan birisi olan “meslektaş yardımlaşması” uygulamasını
betimleyerek faydaları ve sınırlılıkları ile tartışmaktır. Çalışmada, çağdaş
eğitim denetiminde; meslektaş yardımlaşması, meslektaş yardımlaşmasının
mentorluk programları ile farkı, meslektaş yardımlaşması ile denetimin nasıl
olduğu, meslektaş yardımlaşmasının yararları ve sınırlılıkları, Türk eğitim
sisteminde bu uygulamanın örnekleri ve uygulanabilirliği gibi yönleriyle konu
ele alınmıştır. Konunun araştırılmasında alanyazın taramasına dayalı “belgesel
tarama”yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada meslektaş yardımlaşması
programlarıyla, öğretmenlerin sahip oldukları bilgi birikimi ve öğretim
becerilerini karşılıklı olarak paylaşırken olumlu ve gelişmeye açık okul
kültürünün oluşmasına da katkıda bulunmuş olacakları sonucuna ulaşılmıştır.
Ancak okul kültürü içerisinde öğretim lideri durumunda bulunan müdürlerin,
yardımlaşma çalışmalarına karşı tutumlarının olumlu olması gerekmektedir.
Yapılan taramalarda Köy Enstitüleri‟nde uygulanmış olan “gezici
başöğretmen” uygulamasının meslektaş yardımlaşması çalışmalarına örnek
oluşturabileceği görülmüştür. Bugün de buna benzer uygulamalar ile
öğretmenler arasındaki mesleki diyalog ve işbirliği geliştirilebilir. Ayrıca Türk
Eğitim Sistemi içerisinde de meslektaşlararası yardımlaşmaya örnek olarak
gösterilen zümre öğretmenler kurulları bu anlamda daha verimli ve yoğun
çalıştırılabilir. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |