Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisis
El objetivo central de este artículo es ampliar el conocimiento de supuestos básicos del enfoque de competencias en educación superior, en consideración a su consistencia o, en su defecto, inconsistencia, bajo distintos razonamientos sobre su uso y aplicación. La investigación se desarrolla a partir...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2014-04-01
|
| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/710 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841550372713267200 |
|---|---|
| author | Juan B. Climént Bonilla |
| author_facet | Juan B. Climént Bonilla |
| author_sort | Juan B. Climént Bonilla |
| collection | DOAJ |
| description | El objetivo central de este artículo es ampliar el conocimiento de supuestos básicos del enfoque de competencias en educación superior, en consideración a su consistencia o, en su defecto, inconsistencia, bajo distintos razonamientos sobre su uso y aplicación. La investigación se desarrolla a partir de tres elementos de análisis: a) el marco conceptual proporcionado por un conjunto de 16 definiciones concernientes a las competencias individuales o de grupos; b) cinco ejes temáticos de investigación teórica; y c) una muestra fundamentada de 27 planes de estudio, de igual número instituciones de educación veterinaria, que sirve de marco referencial. De la investigación se desprende que el uso y aplicación del enfoque de competencias enfatiza aspectos conceptuales y metodológicos de índole evaluativa, en tanto se descuidan aspectos de carácter formativo, relevantes tanto al origen y naturaleza de las competencias, como a su desarrollo y perfeccionamiento a lo largo de la vida. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e8f63e707fd14e68a0e1556424c1a8b6 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1607-4041 |
| language | English |
| publishDate | 2014-04-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
| record_format | Article |
| series | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| spelling | doaj-art-e8f63e707fd14e68a0e1556424c1a8b62025-01-10T06:32:22ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412014-04-01161355Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisisJuan B. Climént Bonilla0Departamento de Producción Agrícola y Animal Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad XochimilcoEl objetivo central de este artículo es ampliar el conocimiento de supuestos básicos del enfoque de competencias en educación superior, en consideración a su consistencia o, en su defecto, inconsistencia, bajo distintos razonamientos sobre su uso y aplicación. La investigación se desarrolla a partir de tres elementos de análisis: a) el marco conceptual proporcionado por un conjunto de 16 definiciones concernientes a las competencias individuales o de grupos; b) cinco ejes temáticos de investigación teórica; y c) una muestra fundamentada de 27 planes de estudio, de igual número instituciones de educación veterinaria, que sirve de marco referencial. De la investigación se desprende que el uso y aplicación del enfoque de competencias enfatiza aspectos conceptuales y metodológicos de índole evaluativa, en tanto se descuidan aspectos de carácter formativo, relevantes tanto al origen y naturaleza de las competencias, como a su desarrollo y perfeccionamiento a lo largo de la vida.https://redie.uabc.mx/redie/article/view/710Estándares académicosDesarrollo profesionalCompetenciaEducación superior. |
| spellingShingle | Juan B. Climént Bonilla Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisis Revista Electrónica de Investigación Educativa Estándares académicos Desarrollo profesional Competencia Educación superior. |
| title | Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisis |
| title_full | Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisis |
| title_fullStr | Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisis |
| title_full_unstemmed | Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisis |
| title_short | Supuestos básicos del enfoque de competencias en Educación Superior. La educación veterinaria como marco de análisis |
| title_sort | supuestos basicos del enfoque de competencias en educacion superior la educacion veterinaria como marco de analisis |
| topic | Estándares académicos Desarrollo profesional Competencia Educación superior. |
| url | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/710 |
| work_keys_str_mv | AT juanbclimentbonilla supuestosbasicosdelenfoquedecompetenciaseneducacionsuperiorlaeducacionveterinariacomomarcodeanalisis |