A produção de cartilhas como ferramenta para o ensino de geografia
O trabalho docente e as reações de ensino-aprendizagem estão em constante transformação, especialmente com o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs no ambiente escolar. Também é perceptível novos métodos pedagógicos que possibilitam maior autonomia dos alunos na construção do con...
Saved in:
Main Author: | Victor Régio da Silva Bento |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2024-01-01
|
Series: | Revista Ensino de Geografia |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/ensinodegeografia/article/view/259517 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO COMO FERRAMENTA INCLUSIVA E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DO IFB – CAMPUS SAMAMBAIA
by: Jonas Gonçalves de Morais, et al.
Published: (2024-12-01) -
Roteiros didáticos para a análise da paisagem urbana: uma proposta pedagógica para o ensino de geografia
by: Jenifer de Oliveira Souza Lara, et al.
Published: (2024-01-01) -
O ensino de geografia e o livro didático em escolas públicas no município de Caicó/RN
by: Leyvison Gabriel Dantas da Silva, et al.
Published: (2024-06-01) -
O “Globinho Pirulito” como mediador no ensino e na aprendizagem de geografia
by: Gabriela Geron, et al.
Published: (2022-12-01) -
Os estereótipos e representações da região nordeste no livro didático de geografia
by: Fabíola Lima Castro, et al.
Published: (2022-08-01)