Malabry, Y., & Chirouter, E. « Nul n’entre ici s’il n’est géomètre ». Mathématiques, sciences et philosophie à l’école élémentaire : Instaurer un nouveau rapport au savoir grâce à des discussions à visée philosophique sur des questions d’épistémologie. Nantes Université.
Chicago Style (17th ed.) CitationMalabry, Yvan, and Edwige Chirouter. « Nul N’entre Ici S’il N’est Géomètre ». Mathématiques, Sciences Et Philosophie à L’école élémentaire : Instaurer Un Nouveau Rapport Au Savoir Grâce à Des Discussions à Visée Philosophique Sur Des Questions D’épistémologie. Nantes Université.
MLA (9th ed.) CitationMalabry, Yvan, and Edwige Chirouter. « Nul N’entre Ici S’il N’est Géomètre ». Mathématiques, Sciences Et Philosophie à L’école élémentaire : Instaurer Un Nouveau Rapport Au Savoir Grâce à Des Discussions à Visée Philosophique Sur Des Questions D’épistémologie. Nantes Université.