La Morfología en la Enseñanza Media: reivindicación de un enfoque reflexivo e integrado con el aprendizaje de la sintaxis y la semántica

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En este artículo se plantea una propuesta de renovación teórica y práctica de la enseñanza de la Morfología en ESO y Bachillerato. Aprovechando el contexto favorable a la reflexión e integración gramatical que se trasluce en el actual currículo nacional (LOMCE) para la materia de Lengua Castellana...

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Bibliographic Details
Main Author: Bárbara Marqueta
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2024-12-01
Series:Revista de Gramática Orientada a las Competencias
Subjects:
reflexión gramatical
morfología
didáctica
derivación
composición
Online Access:https://revistes.uab.cat/regroc/article/view/104
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