DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN DENTAL ANKSİYETE-KORKU DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Amaç: Diş hekimliği fakültesi 1., 2., 3. ve 4. sınıflar arasındaki dental anksiyete-korku seviyelerini karşılaştırmaktırGereç ve Yöntemler:Diş hekimliği fakültesi öğrencilerinin dental girişimlere karşı olan anksiyete ve korku seviyelerini ölçmek için Modifiye Dental Anksiyete Skalası (MDAS) ve Dent...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Selcuk University Press
2018-04-01
|
| Series: | Selcuk Dental Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/890505 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Amaç: Diş hekimliği fakültesi 1., 2., 3. ve 4. sınıflar
arasındaki dental anksiyete-korku seviyelerini karşılaştırmaktırGereç ve Yöntemler:Diş
hekimliği fakültesi öğrencilerinin dental girişimlere karşı olan anksiyete ve
korku seviyelerini ölçmek için Modifiye Dental Anksiyete Skalası (MDAS) ve
Dental Koaku Skalası (DKS) uygulandı. MDAS skorları ≥19 olanlar yüksek anksiyete seviyesi olduğu düşünüldü. Bulgular:Birinci
sınıfların DKS puan ortalamaları, diğer sınıflardan anlamlı şekilde yüksek
bulunmuştur (p:0,011). Öğrencilerin MDAS skorları 5-20 arasında değişmekte olup
(ort=10.32±3.59) %3.8’inde yüksek dental anksiyete görülmektedir. Gruplar
arasında MDAS puan ortalamaları açısından istatistiksel olarak anlamlı bir
farklılık bulunmamaktadır (p:0,206).Sonuçlar:Bu çalışmanın sonucu; diş hekimliği
eğitiminin, dental anksiyete ve korku seviyesinin azalmasında etkili
olabileceğini göstermektedir.
Anahtar Kelimeler:Anksiyete, korku, diş hekimliği
öğrencileri |
|---|---|
| ISSN: | 2148-7529 |