Projeto Toy Box: estimulando a atividade física ao brincar em família durante a pandemia de COVID-19
Apesar da alta incidência do comportamento sedentário na infância, brincadeira popular em família pode estimular o estilo de vida saudável. Objetivou-se analisar o impacto da disponibilização de uma caixa com brinquedos populares no nível de atividade física (NAF) de crianças. 33 crianças de 7 a 11...
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| Published: |
Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde
2024-05-01
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| Online Access: | https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14980 |
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| author | Raiane Maiara dos Santos Pereira Rafael dos Santos Cruz Claudia Dias Leite Isabela Almeida Viana Ramos |
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Apesar da alta incidência do comportamento sedentário na infância, brincadeira popular em família pode estimular o estilo de vida saudável. Objetivou-se analisar o impacto da disponibilização de uma caixa com brinquedos populares no nível de atividade física (NAF) de crianças. 33 crianças de 7 a 11 anos, foram divididas em: grupo controle, sem intervenção, (GC, n = 12, ♂ = 4, ♀ = 8) e grupo experimental (GE, n= 21, ♂ = 6, ♀ = 14), que recebeu uma caixa com brinquedos populares para interagir com a família por 1 mês. O NAF foi mensurado pelo do Questionário do Dia Típico de Atividade Física – DAFA. A ANOVA para medidas repetidas de dois fatores não revelou diferença significativa entre os momentos (p = 0,382), e nem na interação grupos*momentos (p = 0,666). Contudo, notou-se que o GE teve um aumento maior no NAF após a intervenção (Δ = 2,45 ± 10,55) comparado ao GC (Δ = 0,83 ± 9,40). Além de uma frequência maior de crianças do GE se tornando mais ativas (pré: 25%; pós: 40%) comparado ao GC (pré e pós: 67%). Concluiu-se que apesar da intervenção com brinquedos populares não ter resultado em diferença estatisticamente significativa no NAF das crianças analisadas, as diferenças clínicas demonstram que o Projeto Toy Box tem potencialidade para resultados promissores no NAF, sugerindo continuidade do estudo.
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| institution | Kabale University |
| issn | 1413-3482 2317-1634 |
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| publishDate | 2024-05-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde |
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| series | Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde |
| spelling | doaj-art-de15ea1483e746ee9d11745e58dafb352025-01-03T00:53:19ZengSociedade Brasileira de Atividade Física e SaúdeRevista Brasileira de Atividade Física e Saúde1413-34822317-16342024-05-012910.12820/rbafs.29e0329Projeto Toy Box: estimulando a atividade física ao brincar em família durante a pandemia de COVID-19Raiane Maiara dos Santos Pereira0https://orcid.org/0000-0001-9483-2518Rafael dos Santos Cruz1https://orcid.org/0000-0002-9118-3812Claudia Dias Leite2https://orcid.org/0000-0002-8062-7916Isabela Almeida Viana Ramos3https://orcid.org/0000-0003-3651-9966Universidade Católica de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Brasília, Distrito Federal, Brasil. Centro Universitário Euro Americano, Programa de Graduação em Educação Física, Brasília, Distrito Federal, Brasil.Universidade Católica de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Brasília, Distrito Federal, BrasilUniversidade Católica de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Brasília, Distrito Federal, Brasil. Centro Universitário Projeção, Programa de Graduação em Educação Física, Brasília, Distrito Federal, Brasil.Universidade Católica de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Brasília, Distrito Federal, Brasil.Centro Universitário Projeção, Programa de Graduação em Educação Física, Brasília, Distrito Federal, Brasil. Apesar da alta incidência do comportamento sedentário na infância, brincadeira popular em família pode estimular o estilo de vida saudável. Objetivou-se analisar o impacto da disponibilização de uma caixa com brinquedos populares no nível de atividade física (NAF) de crianças. 33 crianças de 7 a 11 anos, foram divididas em: grupo controle, sem intervenção, (GC, n = 12, ♂ = 4, ♀ = 8) e grupo experimental (GE, n= 21, ♂ = 6, ♀ = 14), que recebeu uma caixa com brinquedos populares para interagir com a família por 1 mês. O NAF foi mensurado pelo do Questionário do Dia Típico de Atividade Física – DAFA. A ANOVA para medidas repetidas de dois fatores não revelou diferença significativa entre os momentos (p = 0,382), e nem na interação grupos*momentos (p = 0,666). Contudo, notou-se que o GE teve um aumento maior no NAF após a intervenção (Δ = 2,45 ± 10,55) comparado ao GC (Δ = 0,83 ± 9,40). Além de uma frequência maior de crianças do GE se tornando mais ativas (pré: 25%; pós: 40%) comparado ao GC (pré e pós: 67%). Concluiu-se que apesar da intervenção com brinquedos populares não ter resultado em diferença estatisticamente significativa no NAF das crianças analisadas, as diferenças clínicas demonstram que o Projeto Toy Box tem potencialidade para resultados promissores no NAF, sugerindo continuidade do estudo. https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14980CriançaComportamento sedentárioJogos e brinquedos |
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