Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAG
Este artículo se propone recuperar un trazo que ha sido desplazado del centro del quehacer pedagógico: aquel que pone en primer plano la dimensión humana, identitaria y cultural del trabajo docente. En el contexto actual, dominado por una mirada predominantemente instrumental sobre las tecnologías d...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2025-07-01
|
| Series: | Espacios en Blanco. Serie Indagaciones |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/2966 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849224177381277696 |
|---|---|
| author | Silvina Casablancas |
| author_facet | Silvina Casablancas |
| author_sort | Silvina Casablancas |
| collection | DOAJ |
| description | Este artículo se propone recuperar un trazo que ha sido desplazado del centro del quehacer pedagógico: aquel que pone en primer
plano la dimensión humana, identitaria y cultural del trabajo docente. En el contexto actual, dominado por una mirada
predominantemente instrumental sobre las tecnologías digitales, se vuelve urgente resignificar ese trazo pedagógico más allá de los
avances tecnológicos, las exigencias impuestas por la pandemia y la irrupción acelerada de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG)
en los espacios educativos. El texto también reivindica la importancia de fortalecer la soberanía digital y la identidad cultural como
ejes clave en los escenarios educativos con presencia de inteligencia artificial. |
| format | Article |
| id | doaj-art-dcedcc0e06b24749a4e59d5ab6f9f80d |
| institution | Kabale University |
| issn | 1515-9485 2313-9927 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires |
| record_format | Article |
| series | Espacios en Blanco. Serie Indagaciones |
| spelling | doaj-art-dcedcc0e06b24749a4e59d5ab6f9f80d2025-08-25T14:44:08ZspaNúcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos AiresEspacios en Blanco. Serie Indagaciones1515-94852313-99272025-07-0123513514610.37177/UNICEN/EB35-4533687Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAGSilvina CasablancasEste artículo se propone recuperar un trazo que ha sido desplazado del centro del quehacer pedagógico: aquel que pone en primer plano la dimensión humana, identitaria y cultural del trabajo docente. En el contexto actual, dominado por una mirada predominantemente instrumental sobre las tecnologías digitales, se vuelve urgente resignificar ese trazo pedagógico más allá de los avances tecnológicos, las exigencias impuestas por la pandemia y la irrupción acelerada de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en los espacios educativos. El texto también reivindica la importancia de fortalecer la soberanía digital y la identidad cultural como ejes clave en los escenarios educativos con presencia de inteligencia artificial.https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/2966escenarios dinámicos de aprendizajeinteligencia artificial generativatecnologías culturalessoberanía digital |
| spellingShingle | Silvina Casablancas Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAG Espacios en Blanco. Serie Indagaciones escenarios dinámicos de aprendizaje inteligencia artificial generativa tecnologías culturales soberanía digital |
| title | Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAG |
| title_full | Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAG |
| title_fullStr | Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAG |
| title_full_unstemmed | Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAG |
| title_short | Recuperar el trazo pedagógico en los escenarios dinámicos de aprendizaje con tecnologías culturales y con IAG |
| title_sort | recuperar el trazo pedagogico en los escenarios dinamicos de aprendizaje con tecnologias culturales y con iag |
| topic | escenarios dinámicos de aprendizaje inteligencia artificial generativa tecnologías culturales soberanía digital |
| url | https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/2966 |
| work_keys_str_mv | AT silvinacasablancas recuperareltrazopedagogicoenlosescenariosdinamicosdeaprendizajecontecnologiasculturalesyconiag |