Análise da articulação do Projeto Pré-Enem Comunitário da Universidade Federal de Alagoas com as Políticas de Inclusão Social
O artigo analisa a articulação do Projeto Pré-Enem Comunitário da Universidade Federal de Alagoas com as Políticas de Inclusão Social, em particular: a Política de Cotas e o Programa Universidade para Todos. Trata-se de pesquisa qualitativa, quanto ao método e à forma de abordar o problema. A invest...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Viçosa
2018-09-01
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| Series: | Elo |
| Online Access: | https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/1278 |
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| author | Ana Paula Nascimento dos Santos Juliana Maria Silva Pereira Angélica de Lucena Nóbrega Luciana Peixoto Santa Rita Ibsen Mateus Bittencourt |
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| description | O artigo analisa a articulação do Projeto Pré-Enem Comunitário da Universidade Federal de Alagoas com as Políticas de Inclusão Social, em particular: a Política de Cotas e o Programa Universidade para Todos. Trata-se de pesquisa qualitativa, quanto ao método e à forma de abordar o problema. A investigação consiste no enquadramento do projeto aos três eixos integradores necessários à articulação contidos na Política Nacional de Extensão ao mesmo tempo em que estabelece correlações demonstrando a convergência de objetivos e finalidades entre o projeto e as políticas destacadas. Os resultados apontam para a adequação da ação aos referidos eixos e confirma o apoio às políticas. Conclui-se que o estudo contribui para as discussões sobre: a responsabilidade social das IFES; a necessidade de financiamento das ações de extensão; e o fortalecimento do fazer extensionista. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2317-191X 2317-5451 |
| language | English |
| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Viçosa |
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