Des hypothèses pour concevoir des tâches permettant aux étudiants et étudiantes d’évaluer la pertinence des textes générés par les IA

Des hypothèses pour concevoir des tâches permettant aux étudiants et étudiantes d’évaluer la pertinence des textes générés par les IA

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Bibliographic Details
Main Authors:	Nicolas Perrin, David Piot, Laura Vita, Anne Bationo-Tillon, Julien Guibourdenche
Format:	Article
Language:	English
Published:	CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2025-04-01
Series:	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
Online Access:	https://www.ritpu.ca/articles/view/561
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