Uma conversa com Gerald Holton
O físico Gerald Holton, professor da Universidade de Harvard, tem sido um expoente nas áreas de História da Ciência e de Ensino de Física. Ele foi um dos criadores da chamada abordagem conectiva, na qual contribuições da História e da Filosofia da Ciência, bem como relações entre a Física e outr...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2008-09-01
|
| Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/5810 |
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| Summary: | O físico Gerald Holton, professor da Universidade de Harvard,
tem sido um expoente nas áreas de História da Ciência e de
Ensino de Física. Ele foi um dos criadores da chamada
abordagem conectiva, na qual contribuições da História e da
Filosofia da Ciência, bem como relações entre a Física e outras
disciplinas científicas e atividades sociais, são fortemente
valorizadas. A mais conhecida realização de Holton, nesse
terreno, foi a produção, na década de 1960, do Projeto Harvard
de Ensino de Física. Como historiador da ciência, Holton
notabilizou-se pela introdução do conceito de temas em seus
estudos sobre a História da Física, especialmente nos séculos
XIX e XX. Seus livros mais conhecidos são: A imaginação
científica (Zahar, 1979), e Thematic origins of scientific
thought: Kepler to Einstein (Harvard University Press, 1988). A
entrevista foi conduzida por Bernardo Jefferson de Oliveira
(UFMG) e Olival Freire Junior (UFBa), na Universidade de
Harvard, que também se encarregaram de sua edição e notas. |
|---|---|
| ISSN: | 1677-2334 2175-7941 |