Diş hekimliği öğrencilerinde mezuniyet sonrası kariyer ve uzmanlık motivasyonu

Amaç: Bu çalışmanın amacı bir grup diş hekimliği öğrencisinin mezuniyet sonrası kariyer planları, uzmanlık seçimleri ve bu seçimleri motive eden faktörleri değerlendirmektir.Gereç ve Yöntemler: Bu anket çalışmasına 3., 4. ve 5. sınıflarda öğrenim gören 226 diş hekimliği öğrencisi katılmıştır. Çalışm...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Melek Taşsöker, Mine Çelik
Format: Article
Language:English
Published: Selcuk University Press 2019-11-01
Series:Selcuk Dental Journal
Subjects:
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/846774
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1846092964073308160
author Melek Taşsöker
Mine Çelik
author_facet Melek Taşsöker
Mine Çelik
author_sort Melek Taşsöker
collection DOAJ
description Amaç: Bu çalışmanın amacı bir grup diş hekimliği öğrencisinin mezuniyet sonrası kariyer planları, uzmanlık seçimleri ve bu seçimleri motive eden faktörleri değerlendirmektir.Gereç ve Yöntemler: Bu anket çalışmasına 3., 4. ve 5. sınıflarda öğrenim gören 226 diş hekimliği öğrencisi katılmıştır. Çalışmada çoktan seçmeli, açık uçlu ve likert tipi skala (1=etkisiz, 2=az etkili, 3=orta, 4=etkili, 5=çok etkili) ile olmak üzere üç farklı yanıt türü kullanılmıştır. Anketin ilk kısmında yaş, cinsiyet, ailenin gelir düzeyi ve eğitim durumları gibi sosyoekonomik durum değerlendirmesi yapılmıştır. İkinci kısmında diş hekimliği mesleğini seçme nedenleri ve etkili olabilecek faktörler sorgulanmış ve son kısmında diş hekimliğinde mezuniyet sonrası kariyer planı hakkında sorular yöneltilmiştir. Verilere tanımlayıcı istatistikler uygulanmış, ortalama ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır.Bulgular: Mezuniyet sonrası kariyer planlarında ilk sırayı (% 52.3) ‘uzmanlık düşünüyorum’ ikinci sırayı (%32.3) ‘uzmanlığı kazanana kadar pratisyen diş hekimliği düşünüyorum’ almıştır. Çalışma hayatı boyunca uzmanlık düşünmeyen öğrencilerin oranı % 5.9’dur. Öğrencilerin uzmanlık yapmak istedikleri bölümlerde Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi ilk sırada yer alırken (% 33.3), Ortodonti (% 15.2) ikinci sırada ve Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi en son sıradadır (%2.4).Sonuç: Bu çalışma grubunda uzmanlık motivasyonu çok yüksektir. Katılımcılar arasında Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi en popüler uzmanlık seçimi olmuştur. Uzmanlık motivasyonlarının maddi kaygılar ve mesleki ilgi odaklı olduğu görülmektedir. Bu bulguların doğrulanması ve bu konuda etkili parametrelerin daha iyi anlaşılabilmesi için ülkemiz genelinde farklı üniversite öğrencilerinin dahil edildiği geniş çaplı araştırmalara ihtiyaç vardır.ANAHTAR KELİMELERDiş hekimliğinde uzmanlık; Mezuniyet sonrası kariyer; Motivasyon  
format Article
id doaj-art-d8f16fad44bd45dd80eff2fbae0ecd14
institution Kabale University
issn 2148-7529
language English
publishDate 2019-11-01
publisher Selcuk University Press
record_format Article
series Selcuk Dental Journal
spelling doaj-art-d8f16fad44bd45dd80eff2fbae0ecd142025-01-02T19:51:12ZengSelcuk University PressSelcuk Dental Journal2148-75292019-11-0164108111154Diş hekimliği öğrencilerinde mezuniyet sonrası kariyer ve uzmanlık motivasyonuMelek TaşsökerMine ÇelikAmaç: Bu çalışmanın amacı bir grup diş hekimliği öğrencisinin mezuniyet sonrası kariyer planları, uzmanlık seçimleri ve bu seçimleri motive eden faktörleri değerlendirmektir.Gereç ve Yöntemler: Bu anket çalışmasına 3., 4. ve 5. sınıflarda öğrenim gören 226 diş hekimliği öğrencisi katılmıştır. Çalışmada çoktan seçmeli, açık uçlu ve likert tipi skala (1=etkisiz, 2=az etkili, 3=orta, 4=etkili, 5=çok etkili) ile olmak üzere üç farklı yanıt türü kullanılmıştır. Anketin ilk kısmında yaş, cinsiyet, ailenin gelir düzeyi ve eğitim durumları gibi sosyoekonomik durum değerlendirmesi yapılmıştır. İkinci kısmında diş hekimliği mesleğini seçme nedenleri ve etkili olabilecek faktörler sorgulanmış ve son kısmında diş hekimliğinde mezuniyet sonrası kariyer planı hakkında sorular yöneltilmiştir. Verilere tanımlayıcı istatistikler uygulanmış, ortalama ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır.Bulgular: Mezuniyet sonrası kariyer planlarında ilk sırayı (% 52.3) ‘uzmanlık düşünüyorum’ ikinci sırayı (%32.3) ‘uzmanlığı kazanana kadar pratisyen diş hekimliği düşünüyorum’ almıştır. Çalışma hayatı boyunca uzmanlık düşünmeyen öğrencilerin oranı % 5.9’dur. Öğrencilerin uzmanlık yapmak istedikleri bölümlerde Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi ilk sırada yer alırken (% 33.3), Ortodonti (% 15.2) ikinci sırada ve Ağız, Diş ve Çene Radyolojisi en son sıradadır (%2.4).Sonuç: Bu çalışma grubunda uzmanlık motivasyonu çok yüksektir. Katılımcılar arasında Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi en popüler uzmanlık seçimi olmuştur. Uzmanlık motivasyonlarının maddi kaygılar ve mesleki ilgi odaklı olduğu görülmektedir. Bu bulguların doğrulanması ve bu konuda etkili parametrelerin daha iyi anlaşılabilmesi için ülkemiz genelinde farklı üniversite öğrencilerinin dahil edildiği geniş çaplı araştırmalara ihtiyaç vardır.ANAHTAR KELİMELERDiş hekimliğinde uzmanlık; Mezuniyet sonrası kariyer; Motivasyon  https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/846774diş hekimliğinde uzmanlıkmezuniyet sonrası kariyermotivasyon
spellingShingle Melek Taşsöker
Mine Çelik
Diş hekimliği öğrencilerinde mezuniyet sonrası kariyer ve uzmanlık motivasyonu
Selcuk Dental Journal
diş hekimliğinde uzmanlık
mezuniyet sonrası kariyer
motivasyon
title Diş hekimliği öğrencilerinde mezuniyet sonrası kariyer ve uzmanlık motivasyonu
title_full Diş hekimliği öğrencilerinde mezuniyet sonrası kariyer ve uzmanlık motivasyonu
title_fullStr Diş hekimliği öğrencilerinde mezuniyet sonrası kariyer ve uzmanlık motivasyonu
title_full_unstemmed Diş hekimliği öğrencilerinde mezuniyet sonrası kariyer ve uzmanlık motivasyonu
title_short Diş hekimliği öğrencilerinde mezuniyet sonrası kariyer ve uzmanlık motivasyonu
title_sort dis hekimligi ogrencilerinde mezuniyet sonrasi kariyer ve uzmanlik motivasyonu
topic diş hekimliğinde uzmanlık
mezuniyet sonrası kariyer
motivasyon
url https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/846774
work_keys_str_mv AT melektassoker dishekimligiogrencilerindemezuniyetsonrasıkariyerveuzmanlıkmotivasyonu
AT minecelik dishekimligiogrencilerindemezuniyetsonrasıkariyerveuzmanlıkmotivasyonu