Incidencia de la Formación Inicial y Permanente del Profesorado en la aplicación de la Evaluación Formativa y Compartida en Educación Física (Incidence of Pre-service and In-service Teacher Education in the application of Formative and Shared Assessment

Incidencia de la Formación Inicial y Permanente del Profesorado en la aplicación de la Evaluación Formativa y Compartida en Educación Física (Incidence of Pre-service and In-service Teacher Education in the application of Formative and Shared Assessment

  La competencia en evaluación entre el profesorado de Educación Física es una de sus principales preocupaciones educativas. Por ello, es necesario estudiar la adquisición de esta competencia tanto en la formación inicial como en la formación permanente. El presente estudio tiene dos objetivos:...

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Main Authors: Diego Herrero-González, Juan Carlos Manrique Arribas, Víctor Manuel López-Pastor
Format: Article
Language:English
Published: FEADEF 2021-07-01
Series:Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación
Subjects:
Educación física, evaluación formativa, evaluación compartida, formación inicial, formación permanente, investigación-acción
(Action research, formative assessment, in-service teacher education, physical education, pre-service teacher education, shared assessment)
Online Access:https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/86090
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