Presentación dossier
El dossier “Narrativas pedagógicas y violencia de género en América Latina: aproximaciones teóricas y analíticas en el aula del siglo XXI” surge como espacio de intercambio y constatación de la experiencia y los resultados arribados de la puesta en común del proyecto educativo patrocinado por la In...
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| Published: |
University Library System, University of Pittsburgh
2025-01-01
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| Series: | Catedral Tomada: Revista de Crítica Literaria Latinoamericana |
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| Online Access: | http://catedraltomada.pitt.edu/ojs/catedraltomada/article/view/695 |
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| author | Leda Lozier Susana Pinilla Alba |
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El dossier “Narrativas pedagógicas y violencia de género en América Latina: aproximaciones teóricas y analíticas en el aula del siglo XXI” surge como espacio de intercambio y constatación de la experiencia y los resultados arribados de la puesta en común del proyecto educativo patrocinado por la International Virtual Academic Collaboration (IVAC) del Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) titulado Literatura, cultura y violencia de género en América Latina. Este proyecto convocó a las y los docentes y estudiantes que participaron en el seminario colaborativo internacional en línea con el fin de reflexionar acerca de la violencia de género, así como su virulencia y especificidades en América Latina.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2169-0847 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | University Library System, University of Pittsburgh |
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| series | Catedral Tomada: Revista de Crítica Literaria Latinoamericana |
| spelling | doaj-art-d6f68874cfe348059a38bec904a1298c2025-01-13T15:38:52ZengUniversity Library System, University of PittsburghCatedral Tomada: Revista de Crítica Literaria Latinoamericana2169-08472025-01-01122310.5195/ct/2024.695Presentación dossierLeda Lozier0Susana Pinilla Alba1Emory UniversityWuppertal University El dossier “Narrativas pedagógicas y violencia de género en América Latina: aproximaciones teóricas y analíticas en el aula del siglo XXI” surge como espacio de intercambio y constatación de la experiencia y los resultados arribados de la puesta en común del proyecto educativo patrocinado por la International Virtual Academic Collaboration (IVAC) del Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) titulado Literatura, cultura y violencia de género en América Latina. Este proyecto convocó a las y los docentes y estudiantes que participaron en el seminario colaborativo internacional en línea con el fin de reflexionar acerca de la violencia de género, así como su virulencia y especificidades en América Latina. http://catedraltomada.pitt.edu/ojs/catedraltomada/article/view/695Narrativas pedagógicasCOILAmérica Latina |
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