Educação de Surdos e Formação de Professores: uma Análise Franco-Brasileira

Educação de Surdos e Formação de Professores: uma Análise Franco-Brasileira

RESUMO: A perspectiva bilíngue para a educação de surdos caracteriza um desafio para a formação de professores, sobretudo no contexto sociocultural brasileiro, no qual a predominância da língua herdada do país colonizador tem desvalorizado historicamente grupos linguísticos minoritários brasileiros....

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Bibliographic Details
Main Authors:	Mara Aparecida de Castilho LOPES, Maria Eliza Mattosinho BERNARDES
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial 2025-05-01
Series:	Revista Brasileira de Educação Especial
Subjects:	Educação bilíngue Educação dos surdos Formação docente Teoria sócio-histórico-cultural
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382025000100407&lng=pt&tlng=pt
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