Evaluasi Program PAUD Holistik Integratif dengan Model CIPP di PAUD Eunike Lobalain
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana penerapan program layanan PAUD HI pada Pendidikan Anak Usia Dini Eunike Lobalain di Kabupaten Rote Ndao serta untuk mengetahui hasil evaluasi program layanan PAUD HI dengan model CIPP di PAUD Eunike Lobalain Kabupaten Rote Ndao. Jenis p...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
stkip muhammadiyah kuningan
2024-05-01
|
| Series: | Jurnal Pelita PAUD |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.umkuningan.ac.id/index.php/pelitapaud/article/view/3766 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849328539113881600 |
|---|---|
| author | Petrus Logo Radja Irony D. Saefatu Retno Lopo Esterina Tse |
| author_facet | Petrus Logo Radja Irony D. Saefatu Retno Lopo Esterina Tse |
| author_sort | Petrus Logo Radja |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana penerapan program layanan PAUD HI pada Pendidikan Anak Usia Dini Eunike Lobalain di Kabupaten Rote Ndao serta untuk mengetahui hasil evaluasi program layanan PAUD HI dengan model CIPP di PAUD Eunike Lobalain Kabupaten Rote Ndao. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode evaluasi. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian: 1) Evaluasi Konteks : Adanya pemahaman yang baik tentang latar belakang pelaksanaan program PAUD HI, kebutuhan, tujuan, dan sasaran program PAUD HI 2) Evaluasi Input : Program layanan PAUD HI pada PAUD Eunike didukung dengan adanya sumber daya yang memadai seperti kerjasama dengan berbagai pihak terkait program PAUD HI, serta Rencana Program dalam menanggulangi kendala-kendala yang ditemui pada pelaksanaan program PAUD HI. 3) Evaluasi Proses: dalam prosesnya Program layanan PAUD HI pada PAUD Eunike ini telah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan yang telah diprogramkan seperti implementasi kerjasama dengan berbagai pihak, serta pengembangan program yang disesuaikan dengan kebutuhan. 4) Evaluasi Produk: Produk atau luaran, keuntungan serta dampak yang dihasilkan dari Program Layanan PAUD HI pada PAUD Eunike meliputi layanan pendidikan, kesehatan, Gizi, perlindungan dan pengasuhan. |
| format | Article |
| id | doaj-art-d20847bce6fd441aa64a837c10363017 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2548-6284 2615-0360 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2024-05-01 |
| publisher | stkip muhammadiyah kuningan |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pelita PAUD |
| spelling | doaj-art-d20847bce6fd441aa64a837c103630172025-08-20T03:47:34Zindstkip muhammadiyah kuninganJurnal Pelita PAUD2548-62842615-03602024-05-018236137210.33222/pelitapaud.v8i2.37663766Evaluasi Program PAUD Holistik Integratif dengan Model CIPP di PAUD Eunike LobalainPetrus Logo Radja0Irony D. Saefatu1Retno Lopo2Esterina Tse3Institut Agama Kristen Negeri Kupang Institut Agama Kristen Negeri Kupang Institut Agama Kristen Negeri KupangInstitut Agama Kristen Negeri KupangTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana penerapan program layanan PAUD HI pada Pendidikan Anak Usia Dini Eunike Lobalain di Kabupaten Rote Ndao serta untuk mengetahui hasil evaluasi program layanan PAUD HI dengan model CIPP di PAUD Eunike Lobalain Kabupaten Rote Ndao. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode evaluasi. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian: 1) Evaluasi Konteks : Adanya pemahaman yang baik tentang latar belakang pelaksanaan program PAUD HI, kebutuhan, tujuan, dan sasaran program PAUD HI 2) Evaluasi Input : Program layanan PAUD HI pada PAUD Eunike didukung dengan adanya sumber daya yang memadai seperti kerjasama dengan berbagai pihak terkait program PAUD HI, serta Rencana Program dalam menanggulangi kendala-kendala yang ditemui pada pelaksanaan program PAUD HI. 3) Evaluasi Proses: dalam prosesnya Program layanan PAUD HI pada PAUD Eunike ini telah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan yang telah diprogramkan seperti implementasi kerjasama dengan berbagai pihak, serta pengembangan program yang disesuaikan dengan kebutuhan. 4) Evaluasi Produk: Produk atau luaran, keuntungan serta dampak yang dihasilkan dari Program Layanan PAUD HI pada PAUD Eunike meliputi layanan pendidikan, kesehatan, Gizi, perlindungan dan pengasuhan.https://jurnal.umkuningan.ac.id/index.php/pelitapaud/article/view/3766program layanan pendidikan anak usia dini holistik integratifpendidikan anak usia dinimodel cipp (context, input, proces dan output) |
| spellingShingle | Petrus Logo Radja Irony D. Saefatu Retno Lopo Esterina Tse Evaluasi Program PAUD Holistik Integratif dengan Model CIPP di PAUD Eunike Lobalain Jurnal Pelita PAUD program layanan pendidikan anak usia dini holistik integratif pendidikan anak usia dini model cipp (context, input, proces dan output) |
| title | Evaluasi Program PAUD Holistik Integratif dengan Model CIPP di PAUD Eunike Lobalain |
| title_full | Evaluasi Program PAUD Holistik Integratif dengan Model CIPP di PAUD Eunike Lobalain |
| title_fullStr | Evaluasi Program PAUD Holistik Integratif dengan Model CIPP di PAUD Eunike Lobalain |
| title_full_unstemmed | Evaluasi Program PAUD Holistik Integratif dengan Model CIPP di PAUD Eunike Lobalain |
| title_short | Evaluasi Program PAUD Holistik Integratif dengan Model CIPP di PAUD Eunike Lobalain |
| title_sort | evaluasi program paud holistik integratif dengan model cipp di paud eunike lobalain |
| topic | program layanan pendidikan anak usia dini holistik integratif pendidikan anak usia dini model cipp (context, input, proces dan output) |
| url | https://jurnal.umkuningan.ac.id/index.php/pelitapaud/article/view/3766 |
| work_keys_str_mv | AT petruslogoradja evaluasiprogrampaudholistikintegratifdenganmodelcippdipaudeunikelobalain AT ironydsaefatu evaluasiprogrampaudholistikintegratifdenganmodelcippdipaudeunikelobalain AT retnolopo evaluasiprogrampaudholistikintegratifdenganmodelcippdipaudeunikelobalain AT esterinatse evaluasiprogrampaudholistikintegratifdenganmodelcippdipaudeunikelobalain |