Guilbault, M., & Viau-Guay, A. La classe inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
Chicago Style (17th ed.) CitationGuilbault, Marco, and Anabelle Viau-Guay. La Classe Inversée Comme Approche Pédagogique En Enseignement Supérieur : état Des Connaissances Scientifiques Et Recommandations. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
MLA (9th ed.) CitationGuilbault, Marco, and Anabelle Viau-Guay. La Classe Inversée Comme Approche Pédagogique En Enseignement Supérieur : état Des Connaissances Scientifiques Et Recommandations. Association Internationale de Pédagogie Universitaire.
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