Entre formación y enseñanza. Catedráticas de la Escuela Superior de Niñas y Escuela Normal Veracruzana; del siglo decimonónico a las primeras décadas del siglo XX
El presente trabajo forma parte del proceso de investigación doctoral que se desarrolla en el área de historia de la educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. El objetivo es mostrar el impacto que generó en la comunidad femenina el surgimiento de...
Saved in:
| Main Author: | Raquel de Jesús Vélez Castillo |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2024-11-01
|
| Series: | Anuario Mexicano de Historia de la Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rmhe.somehide.org/index.php/anuario/article/view/669 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Mujeres directoras de las escuelas Normales en México: un acercamiento desde la historia del tiempo presente
by: Claudia Altaira Pérez Toledo, et al.
Published: (2024-11-01) -
Educación de las mujeres, maestras y esferas públicas. Quito en la primera mitad del siglo XX de Ana María Goetschel
by: Valeria Coronel
Published: (2008-09-01) -
Patria y religión: el nuevo currículo para la escuela elemental del periodo franquista. Un estudio a través del análisis de cuadernos escolares de género femenino
by: Bienvenido Martín Fraile, et al.
Published: (2024-12-01) -
Maestras de armas tomar
by: Angélica Noemí Juárez Pérez
Published: (2025-01-01) -
Beneficios académicos y formativos de la controversia académica estructurada en las primeras décadas del siglo XXI
by: Alex Jhonatan Romero Meza
Published: (2024-12-01)