PISA 2006 Öğrenci Anketinde Yer Alan Maddelerin Değişen Madde Fonksiyonu Açısından incelenmesi
Bu çalışma kapsamında PISA 2006 öğrenci anketinde yer alan fen bilimlerine ilişkin tutum maddeleri, cinsiyete göre ve kültüre göre değişen madde fonksiyonu gösterip göstermediğini incelenmektedir. Değişen madde fonksiyonu (DMF)’nun cinsiyetler arası farklılıklardan kaynaklanabileceği gibi, kültüre...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2012-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38382/445061?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu çalışma kapsamında PISA 2006 öğrenci anketinde yer alan fen bilimlerine ilişkin tutum maddeleri, cinsiyete göre ve kültüre göre değişen madde fonksiyonu gösterip göstermediğini
incelenmektedir. Değişen madde fonksiyonu (DMF)’nun cinsiyetler
arası farklılıklardan kaynaklanabileceği gibi, kültürel farklılıklardan ve testlerin başka bir dile çevrilmesinde karşılaşılan sorunlardan da kaynaklanabilmektedir. Bu nedenle araştırmanın çalışma grubu PISA uygulamasına katılan ABD’den 5611 öğrenci ve Türkiye’den 4942
öğrenci olarak belirlenmiştir. Cinsiyete göre yapılan analizlerde her
iki yöntemde ortak ve önemli düzeyde DMF gösteren madde sayısı Türkiye’de 7, ABD’ de 13’tür. Đki ülke arasında kültüre göre her iki yöntemde yapılan analizlerde 30 maddede önemli düzeyde DMF görülmüştür. Analizler sonucu iki yöntem karşılaştırıldığında,
yöntemlerin DMF belirlemede bir uyum gösterdiği; ancak düzeylerinde farklılıklar olabileceği sonucuna varılmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |