Visualiserings rolle i yrkesfagelevers matematiske resonnementer
Hensikten med studien er å undersøke, i en praktisk kontekst, hvilken rolle visualisering kan spille i yrkesfagelevers matematiske resonnementer. Undersøkelsen baserte seg på en casestudie, der casen bestod av to grupper på tre 16–17 år gamle elever fra en vg1-klasse og deres lærer. Elevene hadde v...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Oslo Library
2025-08-01
|
| Series: | Acta Didactica Norden |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/12062 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|